Сверь числа и знаки с фото.
- Выберите любую газету. Выпишите все встретившиеся вам географические термины и названия. Систематизируйте их в группы: а) здесь я побывал; б) об этом часто слышал; в) слышу это впервые; г) очень хочу побывать; д) здесь живут мои родные, друзья; е) другое. На основе проделанной работы сформулируйте ответ на вопрос: как в повседневной жизни человек сталкивается с географическими знаниями?
Кратко. Это практическая работа, единственного «правильного» списка нет. Нужно взять любой номер газеты, выписать из него географические названия и термины, разложить по группам а–е и сделать вывод. География в повседневности — это погода, карты и навигаторы, новости о странах и регионах, поездки, часовые пояса, происхождение товаров и безопасность.
Как выполнить
- Просмотри заголовки, статьи, прогноз погоды, подписи к фотографиям.
- Выписывай только географические имена (Россия, Байкал, Урал) и термины (климат, рельеф, циклон), а не любые слова.
- Каждое слово отнеси в одну группу. Если оно подходит в несколько, выбери главную для тебя.
- Сделай вывод по своему списку.
Образец заполнения. Это только пример: в твоём номере набор слов будет другим, а личные группы замени на свои.
- а) здесь я побывал: Москва, Санкт-Петербург, Волга, Кавказ.
- б) об этом часто слышал: Россия, Сибирь, Урал, Арктика, Антарктида, Европа, Азия, Китай, США, Тихий океан, циклон, антициклон.
- в) слышу это впервые: Магелланов пролив, Патагония, Тасмания — впиши то, что реально встретилось тебе.
- г) очень хочу побывать: Байкал, Алтай, Камчатка, Сахалин, Исландия, Япония.
- д) здесь живут мои родные, друзья: Казань, Новосибирск, Краснодар — замени на свои места.
- е) другое: географическая карта, климат, рельеф, полезные ископаемые, часовой пояс, экспедиция, наводнение, землетрясение.
Вывод. По работе видно: часть названий связана с личным опытом (группы а, д), часть — с новостями и общим кругозором (б, в), часть — с планами (г), а общие термины (е) помогают описывать явления. В повседневной жизни человек постоянно сталкивается с географическими знаниями: смотрит прогноз погоды и выбирает одежду, пользуется картой и навигатором, узнаёт из новостей о странах, регионах, стихийных бедствиях и хозяйстве, учитывает часовые пояса, когда звонит родным, по маркировке понимает, откуда товар, а в поездках знакомится с природой и культурой других мест. География помогает ориентироваться, планировать и объяснять события.
Проверка: в списке есть и названия, и термины; каждая группа заполнена; вывод отвечает на вопрос, а не просто пересказывает список.