Сверь числа и знаки с фото.
Природа Природа [Схема: слово «Природа», от него в стороны идут стрелки.] Какая наука изучает живую природу? ___ Заполни схему. Царства живой природы Животные Растения Грибы Бактерии [Четыре рисунка: животные; цветущие растения; грибы; бактерии.] Какое царство живой природы невозможно увидеть во время прогулки? Ответь одним словом. ___ Ценность природы (Соедини линией утверждение с соответствующей картинкой) [Слева три круглых рисунка: человек на природе у дерева; ребёнок на прогулке в лесу; двое детей рассматривают природу.] Радует своей красотой. Дает материалы для хозяйства. Учит доброте и заботе. Помогает укреплять здоровье. Расширяет кругозор. Является источником тепла, света, пищи, воды. [Справа три круглых рисунка: брёвна; ребёнок с собакой; солнце над полем.] Способы изучения природы [Три пустых прямоугольника.] Какие измерительные приборы для наблюдений и опытов ты знаешь? ___
Краткий ответ
- Наука, которая изучает живую природу, — биология.
- Царства живой природы: животные, растения, грибы, бактерии.
- Во время прогулки невозможно увидеть бактерии: они очень маленькие.
- «Ценность природы»:
- «Радует своей красотой» — верхний левый рисунок;
- «Дает материалы для хозяйства» — верхний правый рисунок с брёвнами;
- «Учит доброте и заботе» — средний правый рисунок, где ребёнок с собакой;
- «Помогает укреплять здоровье» — средний левый рисунок с прогулкой;
- «Расширяет кругозор» — нижний левый рисунок, где дети рассматривают природу;
- «Является источником тепла, света, пищи, воды» — нижний правый рисунок с солнцем и полем.
- Способы изучения природы: наблюдение, опыт, измерение.
- Измерительные приборы, например: линейка, термометр, весы, часы. Для рассматривания используют лупу и микроскоп, но они не измеряют.
Как понять
Живую природу делят на большие группы — царства. Животные, растения, грибы и бактерии различаются по строению и питанию. Бактерии не видны простым глазом, поэтому на обычной прогулке их не рассмотреть.
В задании о ценности природы нужно искать в утверждении подсказку:
— «материалы для хозяйства» → брёвна;
— «забота» → ребёнок с собакой;
— «здоровье» → прогулка на воздухе;
— «кругозор» → дети изучают природу;
— «красота» → человек любуется пейзажем;
— «тепло, свет, пища, вода» → солнце и поле.
Способы изучения природы различаются так: при наблюдении мы смотрим и описываем; в опыте создаём условия и проверяем результат; при измерении пользуемся приборами и сравниваем величины.