1.Выпишите из текста изложения по 3-4 примеров слов с безударными гласными в корне. Разделите их на 3 группы. Укажите название каждой группы. Обозначьте орфограммы.
Реши задание на изображении
Сверь числа и знаки с фото.
Домашнее задание.
1.Выпишите из текста изложения по 3-4 примеров слов с безударными гласными в корне. Разделите их на 3 группы. Укажите название каждой группы. Обозначьте орфограммы.
[Таблица: три столбца с номерами 1, 2, 3; под ними пустые строки для записи.]
- Написать сжатое изложение.
• (1) Слово «мама» — особое слово. (2) Оно рождается вместе с нами, сопровождает нас в годы взросления и зрелости. (3) Его лепечет дитя в колыбели. (4) С любовью произносит юноша и глубокий старец. (5) В языке любого народа есть это слово. (6) И на всех языках оно звучит нежно и ласково.
• (7) Место матери в нашей жизни особое, исключительное. (8) Мы всегда несем ей свою радость и боль и находим понимание. (9) Материнская любовь окрыляет, придаёт силы, вдохновляет на подвиг. (10) В сложных жизненных обстоятельствах мы всегда вспоминаем маму. (11) И нужна нам в этот миг только она. (12) Человек зовет мать и верит, что она, где бы ни была, слышит его, сострадает и спешит на помощь. (13) Слово «мама» становится равнозначным слову «жизнь».
• (14) Сколько художников, композиторов, поэтов создали замечательные произведения о маме! (15) «Берегите матерей!» — провозгласил в своей поэме известный поэт Расул Гамзатов. (16) К сожалению, мы слишком поздно понимаем, что забыли сказать много хороших и добрых слов своей маме. (17) Чтобы этого не произошло, нужно дарить им радость каждый день и час. (18) Ведь благодарные дети - лучший подарок для них.
Краткий ответ. В задании 1 важны три типа орфограммы «безударная гласная в корне»: проверяемая, непроверяемая и чередующаяся. По этому тексту хорошо набираются первые две группы. С третьей есть особенность: надёжно находится только слово «равнозначным»; остальные слова с чередующимися корнями в тексте не стоит выдумывать.
Задание 1
Жирным выделена буква-орфограмма, в скобках — проверка.
| № | Название группы | Примеры из текста |
|---|---|---|
| 1 | Проверяемые безударные гласные в корне | рождается — ро́д; зовёт — зо́в; спешит — спе́шка; дарить — да́р |
| 2 | Непроверяемые, или словарные, гласные | колыбели; композиторов; поэтов; хороших |
| 3 | Чередующиеся гласные в корне | равнозначным — корень -равн-/-ровн-, ср. ра́вный — ро́вный |
Важно: «рождается» — это проверяемая гласная (род), а не чередующаяся. В третью группу по этому тексту я не записываю проверяемые слова.
Если учитель требует по 3–4 примера именно в третьей группе, в этом тексте их нет: для чередующихся корней он слишком беден. Тогда нужно уточнить у учителя, какие именно три группы имелись в виду.
Задание 2. Сжатое изложение — образец
Слово «мама» — особое. Оно сопровождает человека с рождения до старости, и на всех языках звучит нежно и ласково.
Место матери в нашей жизни исключительное. Мы делимся с ней радостью и болью, в трудные минуты зовём её и верим, что она придёт на помощь. Материнская любовь придаёт силы.
Многие художники, композиторы и поэты создавали произведения о маме; Расул Гамзатов призывал беречь матерей. Мы часто поздно понимаем, что не сказали им добрых слов. Поэтому нужно дарить матерям радость каждый день: благодарные дети — лучший подарок.
Как работать с изложением: в тексте три микротемы — 1) слово «мама»; 2) особая роль матери; 3) бережное отношение и благодарность. При сжатии убираем повторы и примеры, но сохраняем все три мысли и их порядок.
Проверка: в изложении нет новых фактов, все три абзаца на месте, главная мысль не потеряна.
