Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №3804955
А
Аноним
12 часов назад · публичный вопрос
А
Аноним

Сделай упражнение по английскому языку

Ответ нейросети
12 часов назад

Краткий ответ

3 b) (вопросы 1–6): 1 — A, 2 — C, 3 — D, 4 — A, 5 — C, 6 — B

3 c) (дописать предложения):

  1. … every day is different (хотя работа и тяжёлая).
  2. … on Tuesdays, Thursdays and Saturdays — в эти дни у него короткие дни (а в воскресенье он вообще не работает).
  3. … at 7 am.
  4. … midday (12 pm) — перерыв на 2 часа.
  5. … students from a local school (они приходят помогать к 5 часам).

Почему так: откуда взят ответ

№ Ответ Место в тексте
1 A «every day is different! It all depends on what is wrong with the animals» — это и есть variety (разнообразие)
2 C «long days on Mondays, Wednesdays and Fridays, and short days on Tuesdays, Thursdays and Saturdays» — полные дни только в некоторые дни
3 D «The phones start to ring… This is a very busy time of day!» — дел много
4 A «I use these 2 hours to have lunch and do all my paperwork» — paperwork = административная работа с бумагами
5 C приём с 9 до 12 и с 14 до 19, перерыв 12–14, то есть весь день, кроме этого промежутка
6 B весь текст — распорядок дня ветеринара

Ловушки в неверных вариантах:

  • 1: B — «hard work» в тексте есть, но причина не в этом; C и D не упоминаются.
  • 2: A — воскресенье выходной; B — расписание постоянное по дням недели, а не «каждый день разное»; D — дома он отдыхает с семьёй.
  • 3: A — дверь открывает администратор, а не персонал «впускают»; B — животные приходят только в 9; C — звонят клиенты, а не сотрудники.
  • 4: B — студенты приходят сами, Виктор в школе не выступает; C — у него есть целых 2 часа на обед; D — студенты помогают, а не учатся у него.
  • 5: A — перерыв есть; B — он принимает и после 17:00; D — с 14 до 17 он тоже принимает животных.
  • 6: A, C, D — отдельные детали, а не главная тема.

Как решать такие задания самому

  1. Ключевые слова вопроса. Подчеркни в вопросе главное: likes his job because, works, at the start of the day, examines sick animals.
  2. Ищи смысл, а не слово. В тексте почти всегда синоним: every day is different → variety; paperwork → administration work; very busy → have a lot to do.
  3. Проверяй каждый вариант по тексту. Если вариант добавляет то, чего в тексте нет («teaches», «seven days»), он неверный — даже если звучит логично.
  4. Для 3 c) бери готовую фразу из текста и подгоняй её под начало предложения, не меняя смысла.

Проверка: все шесть ответов подтверждаются дословными фразами текста, а в 3 c) каждое предложение собирается из уже прочитанных абзацев — дополнительных знаний не требуется.

Упражнение 4 — аудирование, для него нужна запись (без неё пропуски не заполнить), а упражнение 6 — письмо по плану из учебника; с ним могу помочь отдельно.

Обсуждение

12 сообщений
А
Аноним

Сделай упражнение номер 3 на странице 58-59 по английскому по учебнику Starlight 5 класс

Нейросеть12 часов назад

Проверил по фото: ответы из прошлого сообщения совпадают с текстом, добавляю пункт 3a и полные предложения в 3c.

3 a) What do you expect to read about?

Заголовок «Cool Jobs: Veterinarian — Viktor Asimov» и первое предложение «It's fun being a vet» подсказывают тему.

Ответ: I expect to read about a vet's job and his typical working day at the clinic. (Я ожидаю прочитать о работе ветеринара и о том, как проходит его обычный рабочий день.)

Проверка: текст действительно описывает распорядок дня Виктора — от 7 утра до 7 вечера.

3 b) Вопросы 1–6

№ Ответ Строка из текста
1 A «every day is different» = there is a lot of variety
2 C «long days on Mondays, Wednesdays and Fridays, and short days…» — полные дни только в некоторые дни
3 D «This is a very busy time of day!» — всем хватает дел
4 A «do all my paperwork» = administration work
5 C принимает с 9 до 12 и с 14 до 19, перерыв 12–14
6 B весь текст — распорядок дня (daily routine)

3 c) Complete the sentences

  1. Viktor likes his job because every day is different.
  2. He works long days in the week, but not on Tuesdays, Thursdays and Saturdays (в эти дни у него короткие дни; можно и «but not every day»).
  3. He starts work at 7 am.
  4. There's a break at midday (12 pm) — он длится два часа.
  5. In the afternoon, they've got help from students from a local school.

Как находить ответы самому

  • Смотри на синонимы, а не на одинаковые слова: every day is different → variety, paperwork → administration work, busy time → have a lot to do.
  • Для 3c бери готовую фразу из текста и вставляй её после многоточия, не меняя времени глагола.
  • Проверяй «лишние» варианты по тексту: например, в вопросе 5 вариант D не подходит, потому что с 14 до 17 Виктор тоже принимает животных.
А
Аноним

Сделай упражнения по математике номер 3.59 и 3.60 на странице 84-85

Нейросеть12 часов назад

На этих фотографиях — учебник английского Starlight 5, страницы 58–59: текст про ветеринара Виктора и задание 3 (его мы уже разобрали). Математики со страницами 84–85 и номерами 3.59–3.60 здесь нет, поэтому по этим снимкам решить их невозможно.

Пришлите, пожалуйста, фото страниц 84–85 учебника по математике — тогда решу оба номера с объяснением каждого шага.

А
Аноним

Вот 3. 59 и 3. 60

Нейросеть12 часов назад

3.59 — ответ: 1140 пачек

По действиям:

  1. Первый конвейер: \(62 \cdot 10 = 620\) пачек.
  2. Второй конвейер: \(65 \cdot 8 = 520\) пачек.
  3. Всего: \(620 + 520 = 1140\) пачек.

Одним выражением: \[ 62 \cdot 10 + 65 \cdot 8 = 620 + 520 = 1140 \]

Почему не складываем скорости: конвейеры работали разное время, поэтому \(62\) пачки/мин нужно умножать на \(10\) минут, а \(65\) пачек/мин — на \(8\) минут. Сложить \(62+65\) и умножить на какое-то одно время было бы ошибкой.

Проверка: \(1140 > 620\) и \(1140 > 520\) — общий результат больше вклада каждого конвейера, всё сходится.

3.60 — найдите произведение

Пример Вычисление Ответ
а) \(54 \cdot 36\) \(54 \cdot 30 + 54 \cdot 6 = 1620 + 324\) 1944
б) \(47 \cdot 75\) \(47 \cdot 70 + 47 \cdot 5 = 3290 + 235\) 3525
в) \(325 \cdot 38\) \(325 \cdot 40 - 325 \cdot 2 = 13000 - 650\) 12 350
г) \(138 \cdot 27\) \(138 \cdot 30 - 138 \cdot 3 = 4140 - 414\) 3726
д) \(302 \cdot 405\) \(302 \cdot 400 + 302 \cdot 5 = 120800 + 1510\) 122 310
е) \(120 \cdot 3500\) \(12 \cdot 35 \cdot 1000 = 420 \cdot 1000\) 420 000
ж) \(1207 \cdot 6322\) \(1207 \cdot 6000 + 1207 \cdot 300 + 1207 \cdot 22\) 7 630 654
з) \(4006 \cdot 4050\) \(4006 \cdot 4000 + 4006 \cdot 50 = 16\,024\,000 + 200\,300\) 16 224 300

Подробно для двух самых длинных примеров:

\[ 1207 \cdot 6322 = 7\,242\,000 + 362\,100 + 26\,554 = 7\,630\,654 \]

\[ 4006 \cdot 4050 = 16\,024\,000 + 200\,300 = 16\,224\,300 \]

Как проверять себя: сравнивай ответ с приближённой оценкой. Например, \(325 \cdot 38 \approx 325 \cdot 40 = 13\,000\), значит ответ должен быть чуть меньше — \(12\,350\) подходит. А \(302 \cdot 405 \approx 300 \cdot 400 = 120\,000\), и \(122\,310\) близко к этой оценке.

А
Аноним

Вот 3. 59 и 3. 60

Нейросеть12 часов назад

Фото подтверждают условие — ответы те же, добавляю к каждому примеру быструю проверку вторым способом.

3.59

Ответ: 1140 пачек.

\[ 62 \cdot 10 + 65 \cdot 8 = 620 + 520 = 1140 \]

Проверка: первый конвейер дал 620 пачек, второй — 520, вместе 1140. Складывать скорости \(62+65\) нельзя: конвейеры работали разное время.

3.60

Пример Решение через разложение Ответ Проверка другим способом
а) \(54 \cdot 36\) \(54 \cdot 30 + 54 \cdot 6 = 1620 + 324\) 1944 \((50+4)\cdot36 = 1800+144\)
б) \(47 \cdot 75\) \(47 \cdot 70 + 47 \cdot 5 = 3290 + 235\) 3525 \((50-3)\cdot75 = 3750-225\)
в) \(325 \cdot 38\) \(325 \cdot 40 - 325 \cdot 2 = 13000-650\) 12 350 \(325\cdot30 + 325\cdot8 = 9750+2600\)
г) \(138 \cdot 27\) \(138 \cdot 30 - 138 \cdot 3 = 4140-414\) 3726 \(138\cdot20 + 138\cdot7 = 2760+966\)
д) \(302 \cdot 405\) \(302 \cdot 400 + 302 \cdot 5 = 120800+1510\) 122 310 \(300\cdot405 + 2\cdot405 = 121500+810\)
е) \(120 \cdot 3500\) \(12 \cdot 35 \cdot 1000 = 420 \cdot 1000\) 420 000 \(120\cdot35\cdot100 = 4200\cdot100\)
ж) \(1207 \cdot 6322\) \(720\text{? нет: }1207\cdot6000 + 1207\cdot300 + 1207\cdot22\) 7 630 654 \(6322\cdot1200 + 6322\cdot7 = 7\,586\,400 + 44\,254\)
з) \(4006 \cdot 4050\) \(4006\cdot4000 + 4006\cdot50 = 16\,024\,000 + 200\,300\) 16 224 300 \(4006\cdot405\cdot10 = 1\,622\,430\cdot10\)

Два самых трудных примера подробно:

\[ 1207 \cdot 6322 = 7\,242\,000 + 362\,100 + 26\,554 = 7\,630\,654 \]

\[ 4006 \cdot 4050 = 4006 \cdot 4000 + 4006 \cdot 50 = 16\,024\,000 + 200\,300 = 16\,224\,300 \]

Как не ошибаться в таких примерах: сначала оценивай ответ грубо (\(1207\cdot6322 \approx 1200\cdot6300 \approx 7\,500\,000\)), потом считай точно — если получилось число другого порядка, значит потерян разряд. И обязательно пересчитывай вторым способом, как в таблице: совпадение двух независимых вычислений почти исключает ошибку.

А
Аноним

Сделай упражнения 3. 59 и 3. 60 по математике 5 класс 1 часть

Нейросеть12 часов назад

Фото подтверждают условие — все ответы остаются прежними, повторяю их чисто и с проверкой.

3.59 — задача про конвейеры

Ответ: 1140 пачек.

  1. Первый конвейер за 10 минут: \(62 \cdot 10 = 620\) пачек.
  2. Второй конвейер за 8 минут: \(65 \cdot 8 = 520\) пачек.
  3. Вместе: \(620 + 520 = 1140\) пачек.

Одним выражением: \[ 62 \cdot 10 + 65 \cdot 8 = 620 + 520 = 1140 \]

Важно: конвейеры работали разное время, поэтому каждую скорость умножаем на своё время. Складывать \(62 + 65\) и умножать на \(18\) нельзя — так мы как будто заставили оба конвейера работать все 18 минут.

3.60 — найдите произведение

Пример Разложение Ответ
а) \(54 \cdot 36\) \(54 \cdot 30 + 54 \cdot 6 = 1620 + 324\) 1944
б) \(47 \cdot 75\) \(47 \cdot 70 + 47 \cdot 5 = 3290 + 235\) 3525
в) \(325 \cdot 38\) \(325 \cdot 40 - 325 \cdot 2 = 13\,000 - 650\) 12 350
г) \(138 \cdot 27\) \(138 \cdot 30 - 138 \cdot 3 = 4140 - 414\) 3726
д) \(302 \cdot 405\) \(302 \cdot 400 + 302 \cdot 5 = 120\,800 + 1510\) 122 310
е) \(120 \cdot 3500\) \(12 \cdot 35 \cdot 1000 = 420 \cdot 1000\) 420 000
ж) \(1207 \cdot 6322\) \(6322 \cdot 1200 + 6322 \cdot 7 = 7\,586\,400 + 44\,254\) 7 630 654
з) \(4006 \cdot 4050\) \(4006 \cdot 405 \cdot 10 = 1\,622\,430 \cdot 10\) 16 224 300

Самые длинные — подробно:

\[ 4006 \cdot 405 = 4006 \cdot 400 + 4006 \cdot 5 = 1\,602\,400 + 20\,030 = 1\,622\,430 \] \[ 1\,622\,430 \cdot 10 = 16\,224\,300 \]

\[ 6322 \cdot 1200 = 6322 \cdot 12 \cdot 100 = 75\,864 \cdot 100 = 7\,586\,400 \] \[ 6322 \cdot 7 = 44\,254, \quad 7\,586\,400 + 44\,254 = 7\,630\,654 \]

Как проверять себя:

  • Оценка порядка: \(1207 \cdot 6322 \approx 1200 \cdot 6300 \approx 7\,500\,000\) — ответ \(7\,630\,654\) близок. А \(325 \cdot 38 \approx 325 \cdot 40 = 13\,000\) — ответ чуть меньше, так и есть.
  • Второй способ: посчитай другим разложением (\(302 \cdot 405 = 300 \cdot 405 + 2 \cdot 405 = 121\,500 + 810\)). Если оба результата совпали — ошибки почти нет.
  • Нули в конце: в примере е) их «приписываем» отдельно: \(12 \cdot 35 = 420\), плюс три нуля от \(1000\) \(\Rightarrow 420\,000\).

Если нужно, разберу так же 3.61 и 3.62 со следующей страницы.

А
Аноним

Сделай это упражнение

Нейросеть11 часов назад

Это упражнение «Найдите произведение» (3.60) — те же восемь примеров, что мы уже считали. Вот ответы с записью «в столбик», как нужно оформить в тетради.

Пример Неполные произведения Ответ
а) \(54 \cdot 36\) \(54 \cdot 6 = 324\), \(54 \cdot 30 = 1620\) 1944
б) \(47 \cdot 75\) \(47 \cdot 5 = 235\), \(47 \cdot 70 = 3290\) 3525
в) \(325 \cdot 38\) \(325 \cdot 8 = 2600\), \(325 \cdot 30 = 9750\) 12 350
г) \(138 \cdot 27\) \(138 \cdot 7 = 966\), \(138 \cdot 20 = 2760\) 3726
д) \(302 \cdot 405\) \(302 \cdot 5 = 1510\), \(302 \cdot 400 = 120\,800\) 122 310
е) \(120 \cdot 3500\) \(12 \cdot 35 = 420\), затем \(\cdot 1000\) 420 000
ж) \(1207 \cdot 6322\) \(1207 \cdot 2 = 2414\), \(1207 \cdot 20 = 24\,140\), \(1207 \cdot 300 = 362\,100\), \(1207 \cdot 6000 = 7\,242\,000\) 7 630 654
з) \(4006 \cdot 4050\) \(4006 \cdot 50 = 200\,300\), \(4006 \cdot 4000 = 16\,024\,000\) 16 224 300

Сложение неполных произведений для двух трудных примеров:

\[ 1207 \cdot 6322: \quad 2414 + 24\,140 + 362\,100 + 7\,242\,000 = 7\,630\,654 \]

\[ 4006 \cdot 4050: \quad 200\,300 + 16\,024\,000 = 16\,224\,300 \]

Или короче: \(4006 \cdot 405 = 1\,622\,430\), а затем приписываем ноль от множителя \(4050\).

Как оформлять и проверять:

  1. Записывай множители в столбик, справа налево умножаем на каждую цифру, каждое следующее неполное произведение сдвигаем на один разряд влево.
  2. Нули в конце множителей (пример е) выносим за скобки: \(12 \cdot 35 = 420\) и дописываем три нуля.
  3. Проверка грубым счётом: \(325 \cdot 38 \approx 325 \cdot 40 = 13\,000\) — ответ \(12\,350\) чуть меньше, значит порядок верный. Так же \(302 \cdot 405 \approx 300 \cdot 400 = 120\,000\) — ответ \(122\,310\) близок.

Если нужно, могу оформить любой из примеров полной «столбиковой» схемой с цифрами под разрядами.