52:?=1
Кратко: неизвестное число равно 52.
Как понять:
\[ 52 : ? = 1 \]
Нужно найти делитель: на какое число разделить 52, чтобы получилось 1?
При делении числа на само себя получается 1:
\[ a : a = 1 \]
Значит:
\[ ? = 52 \]
Проверка:
\[ 52 : 52 = 1 \]
Всё верно.
Обсуждение
5 сообщенийРешы задачу
Ответы по заданиям на фото:
Найди частное чисел 0 и 16: \[ 0:16=0 \]
Вставь пропущенные числа: \[ 0:8=0 \] \[ 52:52=1 \] \[ 0:34=0 \]
Значит, в окошки нужно вписать: 0, 52, 0.
- Задача про гречку и рис: Гречки было 8 кг, и это в 3 раза меньше, чем риса. Значит, риса в 3 раза больше:
\[ 8\cdot 3=24 \text{ кг риса} \]
Всего вместе:
\[ 8+24=32 \text{ кг} \]
Ответ: 32 кг гречки и риса вместе.
Рус яз упражнение 162 што писать
В упражнении 162 нужно списать загадку и выделить суффиксы в словах с уменьшительно-ласкательным значением.
Отгадка: ромашка (жёлтая серединка — «головка», белые лепестки — «венок»).
Что писать в тетрадь (списываем загадку):
Маленькая девочка вышла на лужок, жёлтая головка, беленький венок.
Какие суффиксы выделить:
Обычно в таких заданиях нужно обозначить суффиксы в следующих словах:
- Маленькая — суффикс -еньк- (корень мал-, окончание -ая).
- Девочка — суффикс -очк- (корень дев-, окончание -а).
- Лужок — суффикс -ок- (корень луж-, нулевое окончание).
- Головка — суффикс -к- (корень голов-, окончание -а).
- Беленький — суффикс -еньк- (корень бел-, окончание -ий).
- Венок — суффикс -ок- (корень вен-, нулевое окончание).
Если в учебнике выделены не все эти слова, а только некоторые, просто спиши текст и отметь суффиксы в тех словах, которые там выделены жирным шрифтом или другим цветом.
Что писать белорусская мова
