сделай упражнение 132 пожалуйста
Сверь числа и знаки с фото.
132 Прочитайте текст, определите его тему, тип и стиль речи. Выпишите из текста примеры именных, глагольных и наречных словосочетаний.
Можно выделить группы или даже целые пласты слов, вызывающие у большинства людей разнообразные, иногда довольно сильные эмоции. Интересно, что то или иное отношение к этой группе слов оказывается важной характеристикой самого человека. Скажем, любовь или нелюбовь к крепкому словцу делит человека на два противоположных класса и кое-что говорит нам о характере, темпераменте, воспитании и т. д. конкретного человека. Да и вообще, наше отношение к другим людям формируется не только «по одёжке и уму», но и по тому, как они говорят, в частности, какие слова используют. Одно-единственное слово — например, грубое или неграмотное (или, наоборот, «слишком умное») — может вызвать отторжение и заранее испортить общение.
Сегодня в русском языке таких «групп риска» довольно много. Связано это с тем, что за последние 10—15 лет наш лексикон изменился очень сильно. У одних людей эти изменения вызывают резкое неприятие и вообще оцениваются ими как порча языка. Для других же новые слова кажутся интересными игрушками, с помощью которых можно сделать свою речь более эмоциональной, более яркой, наконец, более модной. Часто отношение к «лексическим новинкам» определяется возрастом, грамотностью, профессией или, шире, — социальным положением. У слов, как и у людей, есть свой характер, своя популярность, свой престиж. (М. Кронгауз)
- Выпишите из текста ключевые слова.
- Напишите сжатое изложение текста и выскажите своё отношение к одной из поднятых в нём проблем.
- Выберите из предложенных вариантов эпиграфов для вашего изложения тот, который максимально, на ваш взгляд, будет отражать одну из поднятых в тексте проблем:
Встречают по одёжке, а провожают по словам. Говорить — беда, а молчать — другая. Каковы свойства, таковы и речи. О том о сём, а больше — ни о чём.
Ниже — образец выполнения упр. 132. Задания 2–3 творческие, поэтому формулировки можно менять.
Кратко: тема — отношение людей к разным группам слов и к изменениям в лексике русского языка; ведущий тип речи — рассуждение; стиль — публицистический, с элементами научно-популярного. Основная мысль: по речи можно многое сказать о человеке, а языковые новшества нужно оценивать вдумчиво.
Словосочетания из текста
- Именные: «целые пласты слов», «сильные эмоции», «важной характеристикой самого человека», «новые слова», «свой характер».
- Глагольные: «выделить группы», «вызвать отторжение», «испортить общение», «сделать свою речь», «определяется возрастом».
- Наречные: «довольно много», «очень сильно». В тексте наречных словосочетаний немного, это нормально.
1. Ключевые слова: слова, эмоции, отношение, человек, речь, общение, язык, лексикон, изменения, новые слова, «группы риска», «лексические новинки», возраст, грамотность, профессия, социальное положение, характер, популярность, престиж.
2. Сжатое изложение (образец):
Слова вызывают у людей разные эмоции, и отношение к ним характеризует человека. Наше мнение о других складывается не только по внешности и уму, но и по речи: одно грубое или неграмотное слово может испортить общение. Сегодня в русском языке много «групп риска»: за 10–15 лет лексикон сильно изменился. Одни считают это порчей языка, другие — возможностью сделать речь ярче и современнее. Отношение к новым словам зависит от возраста, грамотности, профессии и социального положения. У слов, как и у людей, есть характер, популярность и престиж.
Моё отношение к проблеме изменений в языке: язык меняется естественно, и новых слов не нужно бояться. Но важно, уместно ли слово, помогает ли оно ясно выразить мысль и не мешает ли общению. Тогда языковые новинки обогащают речь, а не портят её.
3. Эпиграф: «Встречают по одёжке, а провожают по словам».
Он подходит, потому что текст говорит: отношение к человеку формируется «не только по одёжке и уму, но и по тому, как они говорят». Внешнее впечатление бывает первым, но окончательное мнение часто складывается по речи.
Как выполнять похожее задание
- Тему определяйте по повторяющимся понятиям: здесь это «слово», «речь», «лексика», «изменения».
- Тип речи определяйте по цели: автор не рассказывает события, а объясняет и доказывает — значит, это рассуждение.
- Стиль определяйте по задаче и адресату: текст популярно обсуждает важный для общества вопрос, содержит авторскую оценку — это публицистика.
- В словосочетании сначала найдите главное слово: если это существительное, прилагательное, местоимение или числительное — словосочетание именное; если глагол, причастие или деепричастие — глагольное; если наречие — наречное.
- При сжатии убирайте примеры и повторы, но сохраняйте тезис, основные доводы и вывод.
Обсуждение
3 сообщенияСделай еще кратко изложение
Вариант краткого изложения:
Слова вызывают у людей разные эмоции, и отношение к ним характеризует человека. О людях судят не только по внешности и уму, но и по речи: одно грубое или неграмотное слово может испортить общение. За последние 10–15 лет лексикон сильно изменился, поэтому в языке много «групп риска». Одни считают это порчей языка, другие — средством сделать речь ярче и современнее. Отношение к новым словам зависит от возраста, образованности, профессии и положения человека. У слов, как и у людей, есть характер, популярность и престиж.
Реши
