решай
Сверь числа и знаки с фото.
Выпишите сложносочинённые предложения, подчёркивая грамматические основы и ставя пропущенные запятые между простыми предложениями. Подумайте, возможна ли перестановка частей в данных предложениях. Каковы смысловые отношения между частями сложносочинённых предложений? В каких предложениях возможно употребление синонимичного союза и? Составьте схемы 1, 2, 6-го предложений.
Вдруг увидел я деревушку на крутом берегу Яика и через четверть часа въехали мы в Белогорскую крепость. (А. Пушкин)
Рыбка вдруг перестала брать и у нас наступила совершенная тишина.
Клёв прекратился и мы долго сидели, напрасно ожидая новой добычи.
От воды стал подниматься туман и отец приказал Евсеичу отвести меня домой. (С. Аксаков)
Ни одно насекомое не прожужжит в траве ни одна птичка не защебечет на дереве. (И. Гончаров)
Одни дятлы продолжали свою работу да где-то свистнул рябчик и боязливо замолчал. (Д. Мамин-Сибиряк)
Луна взошла сильно багровая и хмурая, точно больная; звёзды тоже хмурились. (А. Чехов)
После длительного перехода люди очень устали лошади также нуждались в отдыхе. (В. Арсеньев)
Зубинский и моторист раскачивали погружённый в песок катер Рагозин тоже навалился всем телом на борт. (К. Федин)
Способность к самопожертвованию тоже талант с ним нужно родиться. (П. Проскурин)
Странно было лицо у Семёнова — никак не разгадать его: грустное и в то же время хитро. (Н. Помяловский)
Так же сутулился Григорий, как и отец, даже в улыбке у обоих общее, звероватое. (М. Шолохов)
● Запишите два последних предложения и объясните правописание и синтаксическую роль слов то же, так же. Как отличить эти сочетания от союзов тоже, также?
Краткий ответ
Сложносочинённые предложения — 1–9. В них нужно поставить запятые перед сочинительными союзами; в 7-м уже стоит точка с запятой. Предложения 10–12 не являются ССП.
1. Выписываем ССП, вставляем запятые, подчёркиваем основы
Вдруг увидел я деревушку на крутом берегу Яика, и через четверть часа въехали мы в Белогорскую крепость.
Основы: я увидел; мы въехали. Схема: [— =], и [= —].Рыбка вдруг перестала брать, и у нас наступила совершенная тишина.
Основы: рыбка перестала брать; тишина наступила. Схема: [— =], и [= —].Клёв прекратился, и мы долго сидели, напрасно ожидая новой добычи.
Основы: клёв прекратился; мы сидели.От воды стал подниматься туман, и отец приказал Евсеичу отвести меня домой.
Основы: туман стал подниматься; отец приказал.Ни одно насекомое не прожужжит в траве, ни одна птичка не защебечет на дереве.
Основы: насекомое не прожужжит; птичка не защебечет.Одни дятлы продолжали свою работу, да где-то свистнул рябчик и боязливо замолчал.
Основы: дятлы продолжали; рябчик свистнул и замолчал. Схема: [— =], да [— = и =].Луна взошла сильно багровая и хмурая, точно больная; звёзды тоже хмурились.
Основы: луна взошла; звёзды хмурились.После длительного перехода люди очень устали, лошади также нуждались в отдыхе.
Основы: люди устали; лошади нуждались.Зубинский и моторист раскачивали погружённый в песок катер, Рагозин тоже навалился всем телом на борт.
Основы: Зубинский и моторист раскачивали; Рагозин навалился.
10–12 не ССП: в 10-м одна основа и пояснительная часть, 11-е — бессоюзное с тире и двоеточием, 12-е — простое со сравнительным оборотом.
2. Смысловые отношения между частями
| № | Отношения |
|---|---|
| 1 | последовательность действий |
| 2 | причина → следствие |
| 3 | следствие |
| 4 | последовательность, причина → следствие |
| 5 | перечисление, одновременность |
| 6 | перечисление, одновременность |
| 7 | сопоставление, одновременность |
| 8 | сопоставление, присоединение |
| 9 | сопоставление, одновременность |
3. Перестановка частей и союз «и»
В 1–4 перестановка формально возможна, но нежелательна: она разрушает естественную последовательность событий и причинно-следственные связи. В 5–9 части равноправны, поэтому перестановка возможна; меняется только порядок описания и логический акцент.
Союз и можно употребить вместо:
- да — в 6-м;
- тоже — в 7-м и 9-м;
- также — в 8-м.
В 5-м замена «ни…ни» на «и…и» не будет синонимичной: разрушится усилительное отрицание.
4. Два последних предложения
Странно было лицо у Семёнова — никак не разгадать его: грустное и в то же время хитро.
Так же сутулился Григорий, как и отец, даже в улыбке у обоих общее, звероватое.
5. Правописание и роль «то же», «так же»
В 11-м: то же — местоимение «то» + частица «же», пишется раздельно. Можно вставить «самое»: «в то же самое время». «То» — определение, «же» — частица; всё сочетание «в то же время» — обстоятельство времени.
В 12-м: так же — наречие «так» + частица «же», пишется раздельно. Есть сравнение «как и отец»; «так» — обстоятельство образа действия, «же» — частица.
Как отличить:
- «Тоже», «также» пишутся слитно и чаще всего являются союзами, заменяются на «и»: звёзды тоже хмурились = и звёзды хмурились.
- «То же», «так же» пишутся раздельно, если «то» или «так» — самостоятельные члены предложения, а «же» — частица. Проверка: можно вставить «самое» или есть «как и».
Проверь себя: в 1–4 запятая перед «и», в 5 — перед второй «ни», в 6 — перед «да», в 7 — точка с запятой, в 8–9 — запятая между основами.
