уро 239 напиши пять или семь предложений

Краткий ответ

Слова-сорняки появляются там, где мы боимся паузы и не знаем заранее, чем закончим фразу. Значит, бороться надо не со словами, а с причиной: разрешить себе молчать, замедлиться и готовить мысль до того, как открыть рот.

Что чаще всего засоряет речь

«ну», «вот», «типа», «как бы», «короче», «это самое», «в общем», «значит», «собственно», «так сказать», «чисто», «реально», «по ходу», а также бранные вставки.

Пять рабочих приёмов

1. Пауза вместо слова. Почувствовал, что сейчас вырвется «ну…», — просто замолчи на секунду. Пауза звучит умнее любого заполнителя: она показывает, что ты думаешь, а не что у тебя пусто.

2. Снизить темп. Сорняки появляются, когда рот обгоняет мысль. Говори медленнее и дыши: темп речи почти всегда совпадает с темпом дыхания.

3. Знать конец фразы. Перед ответом сформулируй про себя главную мысль и вывод. Если знаешь, куда идёшь, «короче» не понадобится — это слово-поводырь для того, кто заблудился в собственном предложении.

4. Слышать себя. Запиши на диктофон минутный пересказ любого текста, послушай и выпиши все слова-сорняки. Через неделю сравни записи — прогресс обычно виден сразу.

5. Тренировать подбор слов. Пересказывай прочитанное своими словами и подбирай синонимы: «сказал — заметил — возразил — уточнил». Чем богаче запас слов, тем реже рука тянется к «типа».

Полезная структура ответа снимает нужду в заполнителях: тезис — два аргумента с примерами — вывод. Так построен и текст из предыдущего задания.

Как выполнить задание 238

Понаблюдай один день в трёх ситуациях (на уроке, на перемене, дома) и заведи короткую таблицу:

Вывод для задания: отказаться стоит от тех слов, которые ничего не называют и не выражают, — именно они и есть сор.

Проверка: если после удаления слова смысл фразы не изменился ни на йоту — это сорняк.

Коротко

Слова-сорняки держатся на двух вещах: на привычке заполнять паузу и на бедном запасе точных слов. Значит, работают два направления — научиться выдерживать паузу и заранее иметь чем заменить «ну», «типа», «короче».

1. Сначала их надо услышать

Пока человек не знает своих сорняков, бороться не с чем.

• Запиши себя на диктофон: 1–2 минуты рассказа о прошедшем дне. Прослушай и выпиши все повторы и вставные словечки.
• Попроси друга подавать знак (например, поднятый палец), когда ты говоришь «ну», «как бы», «это самое». Внешний «датчик» работает быстрее самоконтроля.
• Для задания 238 как раз подойдёт такая табличка наблюдения:

2. Пауза вместо заполнителя

Главный механизм: сорняк появляется там, где ты боишься молчания. Научись держать короткую паузу — она воспринимается как уверенность, а не как провал.

• Замедли темп: быстрая речь «тянет» за собой заполнители.
• Не начинай отвечать в ту же секунду, как договорил собеседник: секунда на обдумывание — это нормально.
• Если пауза всё равно тянется, скажи связку по смыслу: «И вот что важно…», «Тут есть два момента».

3. Замени, а не просто запрещай

Запрет «не говори «типа»» не работает — на месте дырки появится другой сорняк. Нужен точный заменитель:

• «типа» → например, вроде, как будто (по смыслу);
• «короче» → итак, словом, если коротко;
• «это самое», «как его» → назвать предмет, а если не помнишь слово — так и сказать: «Забыл слово, сейчас вспомню»;
• «в общем» → в целом, в итоге — и только там, где это действительно обобщение;
• «как бы» → чаще всего просто вычеркнуть: «я как бы устал» = «я устал».

Важная оговорка: не всякое вводное слово — сорняк. «Значит» и «следовательно» в рассуждении законны; сорняком они становятся, когда повторяются без смысла.

4. Подготовка и тренировка речи

• Проговаривай заранее важное: ответ у доски, выступление. Подготовленная речь почти не имеет сорняков.
• Пересказывай прочитанное вслух по 1–2 минуты в день — тренируется и подбор слов, и пауза.
• Читай художественную и публицистическую прозу (как в § 37 учебника рядом — там как раз про точность слова): чужая хорошая фраза даёт готовые образцы.
• Упрощай мысль: если фраза рассыпается на «ну… это… в общем», значит, ты сам ещё не сформулировал, что хочешь сказать. Сначала мысль — потом слова.

Как проверить результат

Через две недели снова запиши себя на диктофон на ту же тему и сравни количество сорняков. Считать надо не «на глаз», а по записи — иначе прогресс кажется, а не измеряется.

Для задания 239 это же пригодится: в высказывании «Надо бороться за чистоту языка» можно честно сказать, что борьба начинается с наблюдения за собой — тогда тезис подкреплён личным опытом. Хочешь, помогу переделать тот текст под устное выступление на 2–3 минуты?

Готовый текст (ровно 5 предложений)

«Надо бороться за чистоту языка» — это не красивая фраза, а насущная необходимость, ведь речь — наше общее достояние. Жаргонизмы и слова-сорняки вроде «типа», «короче», «как бы» вытесняют точные слова и превращают мысль в мутный, невнятный поток. За таким потоком не видно ни содержания, ни уважения к собеседнику: слушателю всё труднее понять, о чём идёт речь. Неужели человек, у которого на все случаи жизни припасено несколько заезженных словечек, может считаться по-настоящему образованным? Поэтому забота о чистоте речи — это забота о том, чтобы нас понимали и уважали, и начинать её нужно с себя.

Как обоснован тезис

Тезис стоит в первом предложении и прямо процитирован — учитель сразу видит, что задание выполнено. Дальше идут три довода в его поддержку:

1. Речь — общее достояние (довод о ценности языка).
2. Сорняки вытесняют точные слова — страдает мысль (второе предложение).
3. Страдает общение — слушатель перестаёт понимать (третье предложение).

Четвёртое — риторический вопрос: он не сообщает нового, но усиливает накал и заставляет читателя согласиться. Пятое — вывод-призыв, который возвращает к тезису.

Приметы публицистического стиля, которые здесь есть

• общественно значимая тема и книжная лексика: насущная необходимость, достояние;
• эмоционально-оценочные слова: мутный, невнятный, заезженные;
• риторический вопрос — главный признак жанра;
• призыв и обращение ко всем: начинать её нужно с себя;
• анафора-фон: забота о чистоте речи — забота о том… — повтор усиливает мысль.

Одна важная тонкость

В теме урока два разных явления. Жаргонизмы — это слова определённой группы («клёвый», «хайп»): они не всегда мусор, в своей среде они уместны. Слова-сорняки — это «ну», «как бы», «это самое», они не значат ровно ничего. Сорняком становится и жаргонизм, если попадает в литературную речь не к месту. В твоём тексте эта мысль выражена словами «вытесняют точные слова», так что при устном ответе стоит добавить одну фразу: «Жаргон жив в своей среде, но в литературной речи он превращается в сор».

Проверка перед сдачей: посчитай точки — их должно быть ровно пять, и убедись, что в тексте действительно звучит цитата «Надо бороться за чистоту языка».