Выпишите расставляя пропущенные знаки препинания сначала сложные предложения где Союз соединяет простые предложения в составе сложного а затем простые предложения где союзы…
Выпишите расставляя пропущенные знаки препинания сначала сложные предложения где Союз соединяет простые предложения в составе сложного а затем простые предложения где союзы соединяет однородные члены подчеркните грамматические основы и однородные члены соединённые союзом а союзы заключают в овал постройте схемы сложных предложений номер 242
Сверь числа и знаки с фото.
- Рыба видит приманку а не крючок.
- Книга в счастье украшает а в несчастье утешает.
- Лето собирает а зима поедает.
- Счастье в воздухе не вьётся а руками достаётся.
- Летом ласточка день начинает а соловей кончает.
Жирным — основы, подчёркнуто — однородные члены; ⭕ — союз в овале.
Сложные предложения 3. Лето собирает, ⭕а зима поедает. — [— =], а [— =]. 5. Летом ласточка день начинает, ⭕а соловей кончает. — [— =], а [— =].
Простые предложения
- Рыба видит приманку, ⭕а не крючок.
- Книга в счастье украшает, ⭕а в несчастье утешает.
- Счастье в воздухе не вьётся, ⭕а руками достаётся.
Обсуждение
24 сообщенияВыпишите расставляя пропущенные знаки препинания сначала сложные предложения где Союз а соединяет простые предложения в составе сложного а затем простые предложения где Союз а соединят однородные члены подчеркните грамматические основы и однородные члены соединёнными союзом а постройте схемы сложных предложений
Запятые расставлены. Грамматические основы выделены жирным, однородные члены — курсивом; слово, которое одновременно входит в основу и в ряд однородных, — жирным курсивом. Союз а взят в скобки — его нужно обвести.
Сложные предложения (союз а соединяет части):
Лето собирает, (а) зима поедает. Схема: [— =], а [— =].
Летом ласточка начинает, (а) соловей кончает. Схема: [— =], а [— =].
Простые предложения с однородными членами:
Рыба видит приманку, (а) не крючок.
Книга в счастье украшает, (а) в несчастье утешает.
Счастье в воздухе не вьётся, (а) руками достаётся.
Списать все предложения и расставить знаки препинания
- Рыба видит приманку, а не крючок.
- Книга в счастье украшает, а в несчастье утешает.
- Лето собирает, а зима поедает.
- Счастье в воздухе не вьётся, а руками достаётся.
- Летом ласточка день начинает, а соловей кончает.
И сделай характеристику предложений с двусоставные или с односоставные осложнённое или не осложнённое
Характеристика предложений:
- Простое, двусоставное, осложнено однородными дополнениями (приманку, не крючок).
- Простое, двусоставное, осложнено однородными сказуемыми (украшает, утешает).
- Сложное (ССП), состоит из двух частей:
- двусоставная, неосложнённая;
- двусоставная, неосложнённая.
- Простое, двусоставное, осложнено однородными сказуемыми (не вьётся, достаётся).
- Сложное (ССП), состоит из двух частей:
- двусоставная, неосложнённая;
- двусоставная неполная (опущено дополнение день), неосложнённая.
Построй схему предложений с сложных предложений и сделай характеристику всех предложений полностью
Жирным показаны грамматические основы, курсивом — однородные члены. Союз (а) в тетради нужно обвести.
Схемы сложных предложений
3. Лето собирает, (а) зима поедает.
\[
[\text{—} =],\ \text{а}\ [\text{—} =]
\]
5. Летом ласточка день начинает, (а) соловей кончает.
\[
[\text{—} =],\ \text{а}\ [\text{—} =]
\]
Во второй части предложения 5 опущено дополнение день, поэтому она неполная.
Полная характеристика предложений
1. Рыба видит приманку, а не крючок.
Повествовательное, невосклицательное; простое, двусоставное, распространённое, полное; осложнено однородными прямыми дополнениями приманку и крючок, соединёнными союзом (а).
Основа: рыба видит — подлежащее и простое глагольное сказуемое.
2. Книга в счастье украшает, а в несчастье утешает.
Повествовательное, невосклицательное; простое, двусоставное, распространённое, полное; осложнено однородными сказуемыми украшает и утешает, соединёнными союзом (а).
Основа: книга украшает / утешает. Второстепенные члены: в счастье, в несчастье — обстоятельства.
3. Лето собирает, а зима поедает.
Повествовательное, невосклицательное; сложное, союзное, сложносочинённое, состоит из двух частей; части соединены противительным союзом (а), перед ним запятая.
1-я часть: двусоставная, нераспространённая, полная, неосложнённая. Основа: лето собирает.
2-я часть: двусоставная, нераспространённая, полная, неосложнённая. Основа: зима поедает.
4. Счастье в воздухе не вьётся, а руками достаётся.
Повествовательное, невосклицательное; простое, двусоставное, распространённое, полное; осложнено однородными сказуемыми не вьётся и достаётся, соединёнными союзом (а).
Основа: счастье не вьётся / достаётся. Второстепенные члены: в воздухе — обстоятельство места; руками — обстоятельство образа действия.
5. Летом ласточка день начинает, а соловей кончает.
Повествовательное, невосклицательное; сложное, союзное, сложносочинённое, состоит из двух частей; части соединены союзом (а), перед ним запятая.
1-я часть: двусоставная, распространённая, полная, неосложнённая; основа: ласточка начинает. Второстепенные члены: летом — обстоятельство времени, день — прямое дополнение.
2-я часть: двусоставная, неполная (опущено дополнение день), неосложнённая; основа: соловей кончает.
И напиши пожалуйста как подчёркиваются и какая часть речи пишутся у второстепенных членах
Как подчёркивать:
- подлежащее — одной чертой;
- сказуемое — двумя чертами;
- дополнение — пунктиром (_ _ _);
- определение — волнистой линией;
- обстоятельство — точкой с тире (— · — ·).
Части речи подписывают сокращённо: сущ., глаг., прил., мест., нареч., предлог, союз, частица.
Второстепенные члены по предложениям
| № | Второстепенный член | Вопрос | Часть речи | Подчёркивание |
|---|---|---|---|---|
| 1 | приманку | что? | сущ. | дополнение (пунктир) |
| 1 | крючок | что? | сущ. | дополнение (пунктир) |
| 2 | в счастье | где? | сущ. с предлогом | обстоятельство (— · —) |
| 2 | в несчастье | где? | сущ. с предлогом | обстоятельство (— · —) |
| 4 | в воздухе | где? | сущ. с предлогом | обстоятельство (— · —) |
| 4 | руками | как? чем? | сущ. | обстоятельство образа действия (— · —) |
| 5 | летом | когда? | наречие | обстоятельство времени (— · —) |
| 5 | день | что? | сущ. | дополнение (пунктир) |
Пояснения:
- В предложении 3 второстепенных членов нет: только подлежащие лето, зима и сказуемые собирает, поедает.
- В предложении 5 во второй части (а соловей кончает) слово день опущено — часть неполная.
- Не — частица, а — союз; членами предложения они не являются.
Составь схему сложных предложений
Схемы нужны только для сложных предложений — это № 3 и № 5. В № 1, 2, 4 предложения простые (с однородными членами), схемы сложных к ним не строят.
3. Лето собирает, а зима поедает.
\[
[\,— =\,],\ \text{а}\ [\,— =\,]
\]
Графически: [— =], а [— =].
5. Летом ласточка день начинает, а соловей кончает.
\[
[\,— =\,],\ \text{а}\ [\,— =\,]
\]
Схема: [— =], а [— =].
Во второй части № 5 опущено дополнение день, поэтому она неполная. Союз а на схеме обводят.
Второстепенные члены предложения на какие вопросы отвечают как подчёркиваются и члены предложения
Члены предложения
| Член предложения | Вопросы | Как подчёркивать | Пример |
|---|---|---|---|
| Подлежащее (главный) | кто? что? | одной чертой | Рыба видит… |
| Сказуемое (главный) | что делает? что сделал? каков? | двумя чертами | Рыба видит… |
| Определение (второстепенный) | какой? какая? какое? какие? чей? | волнистой линией | синее небо |
| Дополнение (второстепенный) | кого? чего? кому? чему? кого? что? кем? чем? о ком? о чём? | пунктиром (_ _ _) | видит приманку |
| Обстоятельство (второстепенный) | где? когда? куда? откуда? почему? зачем? как? | точкой с тире (— · —) | летом начинает |
Запомни: подлежащее и сказуемое — главные члены; определение, дополнение, обстоятельство — второстепенные. Союз а — служебная часть речи, членом предложения не является и не подчёркивается.
Члены предложения и второстепенные члены предложения на какие вопросы отвечают как подчёркиваются падежи
Падеж определяется у имени существительного (местоимения), а не у члена предложения. Поэтому ниже — две таблицы: члены предложения и падежи.
Члены предложения
| Член предложения | Вопросы | Подчёркивание | Падеж |
|---|---|---|---|
| Подлежащее | кто? что? | одной чертой | И. п. |
| Сказуемое | что делает? что сделал? каков? | двумя чертами | падежа нет (глагол, краткое прилагательное) |
| Определение | какой? какая? какие? чей? | волнистой линией | согласуется с существительным |
| Дополнение | кого? чего? кому? чему? кого? что? кем? чем? о ком? о чём? | пунктиром (_ _ _) | Р., Д., В., Т., П. |
| Обстоятельство | где? когда? куда? откуда? почему? зачем? как? | точкой с тире (— · —) | часто косвенный падеж или наречие |
Падежи
| Падеж | Вопросы | Пример из задания |
|---|---|---|
| Именительный | кто? что? | рыба, книга, лето, счастье, ласточка, соловей |
| Родительный | кого? чего? | — |
| Дательный | кому? чему? | — |
| Винительный | кого? что? | приманку, крючок, день |
| Творительный | кем? чем? | руками; летом |
| Предложный | о ком? о чём? | в счастье, в несчастье, в воздухе |
Важно: вопросы «где? когда? как?» — не падежные, это вопросы обстоятельства. Вопросы косвенных падежей (все, кроме И. п.) — вопросы дополнения.
Члены предложения какие части речи
Важно: член предложения — не часть речи. Один и тот же член может быть выражен разными частями речи. Но есть типичные случаи:
| Член предложения | Чаще всего какая часть речи | Пример из № 243 |
|---|---|---|
| Подлежащее | существительное (или местоимение, числительное) | рыба, книга, лето, зима, счастье, ласточка, соловей — сущ. |
| Сказуемое | глагол | видит, украшает, утешает, собирает, поедает, начинает, кончает — глаг. |
| Определение | прилагательное, причастие, местоимение, числительное | в этих предложениях нет |
| Дополнение | существительное в косвенном падеже, местоимение, числительное | приманку, крючок, день — сущ. |
| Обстоятельство | наречие, существительное с предлогом, деепричастие | летом — нареч.; в счастье, в несчастье, в воздухе, руками — сущ. |
Союзы и частицы (а, не) — служебные части речи, членами предложения не являются.
Над словами в тетради подписывай сокращённо: сущ., глаг., нареч., предлог, союз, частица.
Что такое двусоставное односоставное
Что такое двусоставное односоставное
Двусоставное — в грамматической основе есть оба главных члена: подлежащее и сказуемое. Односоставное — в основе только один главный член (только подлежащее или только сказуемое).
Как определить
- Найди грамматическую основу.
- Посмотри: есть ли и подлежащее (кто? что?), и сказуемое (что делает?).
- Есть оба → двусоставное.
- Есть только один → односоставное.
Примеры из твоего задания № 243
Все предложения и все части сложных здесь двусоставные:
- Рыба видит — есть подлежащее рыба и сказуемое видит → двусоставное.
- Книга украшает / утешает — двусоставное.
- Лето собирает, зима поедает — обе части двусоставные.
- Счастье не вьётся / достаётся — двусоставное.
- Ласточка начинает, соловей кончает — обе части двусоставные.
Примеры односоставных (для сравнения)
- Смеркается. — только сказуемое, подлежащего нет.
- Зима. — только подлежащее, сказуемого нет.
- Люблю грозу в начале мая. — только сказуемое люблю.
Вывод: в № 243 односоставных предложений нет — везде есть и подлежащее, и сказуемое.
Двусоставное предложение — есть оба главных члена: и подлежащее, и сказуемое.
Односоставное — только один главный член (или только подлежащее, или только сказуемое).
В упражнении 243 все предложения двусоставные:
- Рыба видит — подлежащее + сказуемое.
- Книга украшает, утешает — подлежащее + сказуемые.
- Лето собирает, зима поедает — в каждой части есть и подлежащее, и сказуемое.
- Счастье не вьётся, достаётся — подлежащее + сказуемые.
- Ласточка начинает, соловей кончает — в обеих частях есть подлежащее и сказуемое (во второй части опущено день, но она тоже двусоставная).
Примеры односоставных (для сравнения):
- Вечереет. — только сказуемое.
- Зима. — только подлежащее.
- Люблю грозу в начале мая. — только сказуемое.
Распространённое и не распространённое что такое
Распространённое предложение — кроме грамматической основы есть хотя бы один второстепенный член (определение, дополнение или обстоятельство).
Нераспространённое — есть только грамматическая основа, второстепенных членов нет.
По упражнению 243
| № | Предложение | Распространённое? |
|---|---|---|
| 1 | Рыба видит приманку, а не крючок | Распространённое: есть дополнения приманку, крючок |
| 2 | Книга в счастье украшает, а в несчастье утешает | Распространённое: есть обстоятельства в счастье, в несчастье |
| 3 | Лето собирает, а зима поедает | Нераспространённое: в обеих частях только основа |
| 4 | Счастье в воздухе не вьётся, а руками достаётся | Распространённое: есть обстоятельства в воздухе, руками |
| 5 | Летом ласточка день начинает, а соловей кончает | 1-я часть распространённая (летом, день); 2-я часть нераспространённая (только основа) |
Важно: в сложном предложении распространённость определяют для каждой части отдельно.
Не путай с другими признаками:
- двусоставное / односоставное — про состав основы;
- распространённое / нераспространённое — про наличие второстепенных членов;
- осложнённое / неосложнённое — про однородные члены и т. п.