Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
География · 9 класс Задача №3805850
А
Аноним
10 часов назад · публичный вопрос
А
Аноним

Сделай краткий конспект.

Ответ нейросети
10 часов назад

Краткий ответ: конспект § 11 «Почвенный покров и земельные ресурсы» (Беларусь)

1. Факторы почвообразования Почва формируется под действием почвообразующих пород, рельефа, климата, растительности, микро- и макроорганизмов и хозяйственной деятельности человека.

  • Породы по гранулометрическому составу: глинистые (север), суглинистые (возвышенности и моренные равнины центра и севера), супесчаные (более 45 %) и песчаные (равнины юга и центра), торфяные (Полесье), антропогенно-преобразованные (на месте деградированных осушенных торфяников).
  • Рис. 35, распределение пород: супесчаные — 45,2 %, глинистые и суглинистые — 27,6 %, песчаные — 20,2 %, торфяные — 12,7 %, антропогенно-преобразованные — 1,3 %.
  • Рельеф и климат определяют увлажнённость и развитие эрозии; растительность накапливает органику, микроорганизмы переводят её в минеральные вещества.

2. Процессы почвообразования — три основных:

  • подзолистый — под хвойными и смешанными лесами при достаточном увлажнении: органические вещества вымываются, образуется осветлённый горизонт с малым содержанием гумуса;
  • дерновый — под смешанными лесами с травяным покровом и на лугах: накопление гумуса в верхнем горизонте;
  • болотный — при застое влаги и недостатке кислорода: образуются торфяной и глеевый горизонты.

3. Типы почв — всего 12 типов. По увлажнению: нормально увлажнённые, временно переувлажнённые, постоянно переувлажнённые; отдельно — антропогенно-преобразованные.

  • Дерново-подзолистые — зональные, около 34 % площади; плодородие зависит от гранулометрического состава и содержания гумуса.
  • Дерново-подзолистые заболоченные — самые распространённые, около 37 %; на севере занимают более половины территории; гумуса больше, минеральных веществ меньше, есть глеевый горизонт.
  • Дерновые заболоченные — немногим более 10 %, особенно много на Полесье; много гумуса, высокое потенциальное плодородие, но нуждаются в осушении.
  • Торфяно-болотные — более 11 %, постоянно переувлажнённые, высокое потенциальное плодородие; верховые и переходные встречаются реже, на севере.

4. Земельные ресурсы — 207,6 тыс. км², 14 видов земель.

  • Сельскохозяйственные — около 39 % (пашня 67 %, сенокосы и пастбища 31 %, сады 2 %). На одного жителя около 0,9 га сельхозугодий и 0,6 га пашни (в мире — 0,7 и 0,2 га).
  • Лесные — около 43 %, болота и водоёмы — 6 %, прочие (населённые пункты, дороги, нарушенные земли) — около 12 %.
  • С начала 1990-х площадь сельхозземель сократилась почти на 15 % — выводятся низкорентабельные земли.

5. Мелиорация почв — осушение, орошение, уборка валунов, борьба с эрозией.

  • Осушено 3,4 млн га (более 14 % территории), почти треть продукции растениеводства.
  • Плюсы: заболоченные земли превращены в луга и поля, построены дороги, расширены лесоразработки.
  • Минусы: при использовании осушенных торфяников под пашню теряется торфяной горизонт, выходят пески, формируются антропогенно-преобразованные почвы. Нужно соблюдать рекомендации по использованию таких земель.

Вывод: в Беларуси преобладают дерново-подзолистые и дерново-подзолистые заболоченные почвы; в земельном фонде — лесные (43 %) и сельскохозяйственные (39 %) земли.


Как устроен такой конспект (принцип)

Параграф построен по цепочке «причина → процесс → результат → использование»:

  1. Факторы — из чего и в каких условиях образуется почва.
  2. Процессы — какие механизмы создают разные горизонты (подзол, гумус, торф, глей).
  3. Типы почв — результат процессов, с их долями в площади.
  4. Земельные ресурсы — как эти почвы распределены по видам земель.
  5. Мелиорация — как человек меняет почвы, и к чему это приводит.

Дальше похожий конспект делается так: выписывай только названия процессов, типы и цифры-доли, а примеры и рассуждения сворачивай в одну строку вывода.

Проверка: все числа взяты из текста параграфа и диаграммы рис. 35 (34 %, 37 %, более 10 %, более 11 %, 39 %, 43 %, 3,4 млн га). Задания «по карте атласа (с. 20 и 21)» по этим фотографиям выполнить нельзя — нужен сам атлас.