Задание 1. Термины
Реши задание на изображении
Сверь числа и знаки с фото.
Задание 1. Термины Таблица: Термин | Определение Иероглиф | ___ Папирус | ___ Каноп | ___
Задание 2. Школа
- Кто мог посещать школы в Древнем Египте?
- Какие предметы изучали в древнеегипетской школе? Перечисли не менее четырёх.
- Как в тексте описано отношение к ленивым ученикам?
Задание 3. Письменность (расшифровка) Используя таблицу-шпаргалку с иероглифами, расшифруй надпись. [Рисунок: слева — четыре строки египетских иероглифов, подпись «Фото 1»; справа — таблица-шпаргалка с египетскими иероглифами и буквенными подписями, подпись «Фото 2»; мелкие знаки и подписи частично неразборчивы.] Твоя расшифровка: ___ Что обозначали эти знаки у египтян? ___
Задание 4. Научные знания Таблица: Область знаний | Что узнали египтяне / как использовали Математика (для чего нужна) | ___ Строительство | ___ Календарь (на что делился год) | ___ Представления о теле человека | ___
Ниже — ответы по всем четырём заданиям.
Задание 1. Термины
| Термин | Определение |
|---|---|
| Иероглиф | Знак древнеегипетской письменности; мог обозначать слово, слог или звук. |
| Папирус | Тростник, из стеблей которого делали материал для письма; также сам свиток из такого материала. |
| Каноп | Сосуд для внутренних органов умершего, которые извлекали при мумификации. |
На фото третий термин читается как «Каноп». Если в твоём листе напечатано «канон», то это обязательные правила изображения богов и людей в искусстве: пропорции, позы, атрибуты.
Задание 2. Школа
- Школы могли посещать мальчики из знатных и зажиточных семей — будущие писцы, жрецы, чиновники. Девочки учились редко, обычно дома.
- Изучали письмо, чтение, математику, астрономию, географию, медицину, религиозные тексты.
- Ленивых учеников наказывали палками, заставляли учиться; считалось, что учение требует труда и послушания.
Задание 3. Письменность
Твоя расшифровка:
«ПИСЬМО ЕГИПТЯН НА ПАПИРУСЕ».
Что обозначали эти знаки: это иероглифы. В Древнем Египте они могли обозначать целые слова, слоги и отдельные звуки, поэтому для чтения нужен ключ и знание языка.
Задание 4. Научные знания
| Область знаний | Что узнали египтяне / как использовали |
|---|---|
| Математика | Нужна была для измерения земли после разлива Нила, строительства, сбора налогов, торговли; египтяне умели считать, работать с дробями и вычислять площади. |
| Строительство | Строили пирамиды, храмы, каналы; использовали расчёты, каменные блоки, наклонные насыпи и простые измерительные инструменты. |
| Календарь | Год делили на 3 сезона: разлив, всходы и жатву; в году было 365 дней — 12 месяцев по 30 дней и 5 дополнительных дней. |
| Представления о теле человека | При мумификации египтяне узнали внутреннее строение тела; различали сердце, печень, лёгкие, желудок, кишечник; применяли травы и перевязки. |
Как понять принцип
- Термины надо объяснять коротко: что это и для чего использовалось.
- В задании про школу важно запомнить три момента: кто учился, чему учили, как наказывали.
- В шифре главное — подставлять буквы по таблице: одинаковый знак даёт одинаковую букву, а промежутки помогают делить текст на слова.
- В задании о науке связывай знания с практикой: разлив Нила → календарь и геометрия; строительство → математика; мумификация → знания о теле.
