Выберите два процесса, которые характеризуют период раннего Средневековья (V в. — середина XI в.).

ГОТОВИМСЯ К АТТЕСТАЦИИ 1 Выберите два процесса, которые характеризуют период раннего Средневековья (V в. — середина XI в.).

1. борьба городов за независимость от сеньоров
2. возникновение ислама и распространение новой религии за пределы Аравийского полуострова
3. развитие торговых отношений между европейцами и индейцами после открытия Америки
4. складывание государств у германцев и славян 2 Прочитайте отрывок из работы российского историка В. Уколовой. Раннее Средневековье в Западной Европе не дало достижений, сопоставимых с высотами культуры Античности или культуры развитого Средневековья. Однако культурные итоги этого периода чрезвычайно важны. ...Это начало синтеза трёх главных слагаемых средневековой культуры — христианства, античного наследия и культуры варваров. Это формирование особого отношения к античному наследию как общеевропейскому культурному истоку. Это зарождение культур тех народов, которым впоследствии предстояло развиться в европейские нации, и в этом смысле основание национальных культур. ■ Какое утверждение соответствует содержанию текста?
5. Культура раннего Средневековья превзошла достижения Античности.
6. Европейская культура возникла в результате соединения античного наследия, христианства и традиций варваров.
7. Культура развитого Средневековья сопоставима с высотами античной культуры.
8. Античное наследие стало препятствием последующего развития европейских наций. 3 Установите соответствие между сословиями средневекового европейского общества и признаками, его характеризующими. К каждой позиции первого столбца подберите одну соответствующую позицию из второго столбца. Сословие | Характеристики А) Духовенство | 1) Основными занятиями представителей этого сословия были ремесло и торговля | 2) В обязанности данного сословия входило обеспечение остальных сословий продуктами питания Б) Дворянство (светские феодалы) | 3) Представители данного сословия получали доходы от выполнения церковных обрядов и на эти средства содержали дворян и горожан

Окончание Сословие | Характеристики В) Крестьянство | 4) Для содержания этого сословия взимался особый налог — десятина | 5) Представители этого сословия являлись одновременно и воинами, и людьми, призванными молиться за род человеческий Г) Горожане | 6) Основной задачей представителей этого сословия считалась защита мирных жителей от врагов ■ Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. А | Б | В | Г 4 Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности.

1. взятие крестоносцами Иерусалима
2. начало правления династии Тан в Китае
3. падение Восточной Римской империи
4. захват монголами Багдада — столицы Арабского халифата 5 Определите последствия монгольских завоеваний.
5. хозяйственный упадок завоёванных государств из-за разорения монголами городов и сёл
6. распространение на завоёванных территориях языческих верований монголов
7. сокращение населения завоёванных стран из-за гибели жителей
8. укрепление армий государств для противодействия монголам
9. распространение монгольского языка и культуры на завоёванных землях 6 Запишите термин, определение которого дано ниже. Полководец, военачальник, верховный военный руководитель в Японии — это... 7 Какой год некоторые историки называют символическим завершением эпохи Средних веков? Запишите этот год и название переставшего существовать в этот год государства.

Готовимся к аттестации 8 Соотнесите изображение и соответствующее ему понятие. А) [Рисунок: поясное изображение Христа с нимбом на золотом фоне] | 1) Фреска — живописное произведение, стенная роспись, выполненная по сырой штукатурке Б) [Рисунок: поясное изображение святого с нимбом в красном одеянии на золотом фоне] | 2) Икона — изображение Бога и святых, выполненное красками на деревянной доске В) [Рисунок: поясное изображение Богоматери с Младенцем на тёмном фоне] | 3) Мозаика — изображение, составленное из закреплённых на плоскости разноцветных камней или кусочков стекла ■ Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. А | Б | В

9 Соотнесите изображение памятника культуры и регион, в котором он был создан. А) [Рисунок: глинобитное сооружение с башнями в пустынной местности] | 1) Америка Б) [Рисунок: многоярусная пагода] | 2) Европа В) [Рисунок: ступенчатая пирамида] | 3) Азия Г) [Рисунок: готический собор с двумя башнями] | 4) Африка ■ Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. А | Б | В | Г

10 Выделите события, имевшие значение для нескольких цивилизаций, и те, которые были важны только для одной цивилизации. Группа событий | События А) События, имевшие значение для нескольких цивилизаций | 1) первая морская экспедиция-посольство китайского флотоводца Чжэн Хэ | 2) Столетняя война | 3) завоевание крестоносцами Константинополя Б) События, имевшие значение только для одной цивилизации | 4) образование государства Харши в Северной Индии | 5) битва на Косовом поле. Потеря Сербией независимости | 6) захват власти сёгунами в Японии ■ Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. А | Б