111. Рассмотрите рисунки. Прочитайте вопросы и составьте на них ответы: 1. Кого нашёл мальчик в лесу? 2. Какая беда приключилась с зайцем? 3. Как заботился мальчик о зверьке?
Реши задание на изображении
Сверь числа и знаки с фото.
- Рассмотрите рисунки.
[Рисунок 1: мальчик в синей куртке присел возле куста и смотрит на зайца.] [Рисунок 2: мальчик в синей куртке сидит на низкой скамейке и держит зайца на коленях.] [Рисунок 3: мальчик в красной шапке наклонился вперёд, протянув руку; заяц убегает.]
• Прочитайте вопросы и составьте на них ответы:
- Кого нашёл мальчик в лесу?
- Какая беда приключилась с зайцем?
- Как заботился мальчик о зверьке?
- Куда он отнёс зайца после выздоровления? • Составьте по рисункам и вопросам текст, используя слова для справок. Определите тему составленного текста. Озаглавьте текст. • Запишите заголовок и составленный текст. Слова для справок: однажды, увидел, сломана лапка, принёс, перевязал, лечил, кормил, выздоровел, отпустил на волю.
Краткий ответ
Заголовок: «Спасение зайца»
Тема: помощь мальчика раненому зайцу.
Текст: Однажды мальчик увидел в лесу зайца. У зверька была сломана лапка. Мальчик принёс его домой, перевязал лапку, лечил и кормил. Когда заяц выздоровел, мальчик отнёс его в лес и отпустил на волю.
Как рассуждать
- По рисункам восстанови порядок событий: мальчик нашёл зайца → стал за ним ухаживать → выпустил.
- Каждый вопрос превращай в отдельное предложение, используя слова для справок.
- Соедини предложения по смыслу: сначала начало, затем забота о зайце и концовка.
- Заголовок коротко называет главное событие, а тема отвечает на вопрос «О чём текст?».
Проверка: использованы все слова для справок, ответы на четыре вопроса вошли в текст, события расположены по порядку.
