Сверь числа и знаки с фото.
§ 12. Османская империя и Иран: на осколках былого величия. 1 Излечим ли «больной человек Европы»? ● Какой подошла Османская империя к середине XIX в.?
2 Эпоха Танзимата. ● Как вы считаете, могли ли реформы стать успешными?
4 Потерянная для Турции год. 1878 год стал катастрофой для Османской империи? ● Почему 1878 год стал [неразборчиво] для Османской империи? ● Какие шаги предприняли младотурки?
Иран: на фоне былого величия. ● Какие основные события произошли в Иране в XIX в.? 8 Зарубежная «помощь» и революция. ● Какие события произошли в Иране в начале XX в.?
● Какие интересы имели зарубежные государства в Иране? [Справа частично видно:] Вопросы и з... [обрезано]. 1. Какие причи... 2. Почему 1878... 3. Охарактеризуйте... 4. Какую роль... [обрезано]
Я проверил по фото: в параграфе читаются основные вопросы с синими точками. Отвечаю по порядку.
Краткий ответ. К середине XIX в. Османская империя подошла в глубоком кризисе, а Иран — в состоянии упадка. Реформы Танзимата и иранские преобразования были половинчатыми; великие державы использовали слабость этих государств. Поэтому 1878 год стал для Османской империи катастрофой, младотурки не смогли остановить распад, а иранская революция 1905—1911 гг. была подавлена при вмешательстве России и Англии.
1. «Излечим ли „больной человек Европы“?» / Какой Османская империя подошла к середине XIX в.?
К середине XIX в. Османская империя была в глубоком кризисе: военные поражения, потеря территорий, финансовое закабаление, слабость центральной власти и рост национально-освободительных движений на Балканах. «Больной человек Европы» — это образ империи, которая не могла самостоятельно провести модернизацию и становилась объектом соперничества великих держав.
Как понять: смотри не на отдельные поражения, а на их систему: армия отстаёт, казна пуста, окраины отделяются, европейские державы навязывают неравноправные договоры. Это и есть признаки системного кризиса.
2. Могли ли реформы Танзимата стать успешными?
Шанс был, но в тех условиях — маловероятен. Реформы 1839—1876 гг. провозглашали безопасность жизни, чести и имущества, равенство подданных перед законом, упорядочение налогов и рекрутчины. Они могли укрепить центральную власть. Но реформы не имели прочной финансовой базы, шли при давлении держав и внешних займах, встречали сопротивление чиновников, духовенства и старой элиты. Поэтому многое осталось на бумаге.
Как понять: успех реформ зависит не только от текста указа, но и от денег, поддержки элит и последовательности. Здесь не было ни того, ни другого, ни третьего.
3. Почему 1878 год стал для Османской империи катастрофой?
По Сан-Стефанскому миру, а затем по Берлинскому трактату 1878 г. империя признала независимость Сербии, Черногории и Румынии, автономию Болгарии, потеряла Боснию и Герцеговину (оккупация Австро-Венгрией), Кипр (управление Англией), часть территорий на Кавказе. Россия получила Южную Бессарабию, Карс, Ардаган и Батум. Империя попала в ещё большую финансовую зависимость. Поэтому 1878 год — катастрофа, а не победа. Если в вашем издании вопрос сформулирован как «почему 1878 год стал победным», это неточно: победным он был для России.
Как понять: смотри на условия мира: какие территории потеряны, кому отошли, какие обязательства появились. Потеря территорий и финансовое подчинение — главные признаки поражения.
4. Какие шаги предприняли младотурки?
В 1908 г. младотурки подняли восстание в Македонии и добились восстановления конституции 1876 г. и созыва парламента. В 1909 г. они подавили контрреволюцию и свергли султана Абдул-Хамида II. Но их правительство не решило аграрный и национальный вопросы, не укрепило экономику. В 1914 г. империя вступила в Первую мировую войну на стороне Германии и Австро-Венгрии, что привело её к краху.
Как понять: младотурки — это реформаторы-националисты. Они хотели спасти империю конституцией и централизацией, но не изменили главных социальных проблем.
5. Какие основные события произошли в Иране в XIX в.?
Иран в XIX в. ослаб: усилилось проникновение России и Англии, были навязаны неравноправные торговые договоры, займы и концессии. Произошло Бабидское восстание 1848—1852 гг. Попытки реформ при Насреддин-шахе, в том числе при Таги-хане Амир-Кабире, встретили сопротивление и не были доведены до конца. К концу века Иран попал в финансовую зависимость от великих держав.
Как понять: выделяй три линии: внутренний кризис власти, иностранное проникновение и народные протесты.
6. Какие события произошли в Иране в начале XX в.?
В 1905—1911 гг. произошла Иранская революция. В 1906 г. была принята конституция и созван меджлис. В 1907 г. Россия и Англия разделили Иран на сферы влияния. В 1908 г. шах разогнал меджлис, началась гражданская война; в 1909 г. шах был свергнут, конституция восстановлена. В 1911 г. революция была подавлена с вводом русских и английских войск.
Как понять: революция началась с требований ограничить власть шаха и иностранное засилье, но внешние державы не дали ей победить.
7. Какие интересы имели зарубежные государства в Иране?
Россия стремилась контролировать север Ирана, торговые пути, рынки и сырьё, не допустить усиления Англии. Англия — юг Ирана, нефть, путь к Индии и контроль над финансами. Обе державы хотели превратить Иран в рынок сбыта и зависимое государство, поэтому в 1907 г. разделили его на сферы влияния. Иран формально сохранял независимость, но фактически был подчинён внешнему влиянию.
Как понять: интересы держав — это не «помощь», а контроль над территорией, ресурсами и торговлей. Сравни: Россия — север, Англия — юг.
Как понять принцип. По любому вопросу параграфа ищи связку: причина → реформа/событие → результат. Например: кризис империи → Танзимат → половинчатый результат из-за сопротивления элит и финансовой зависимости. Такой схемой можно отвечать и на похожие задания.
Проверка. В ответах есть причины и следствия, а не только даты: у Османской империи — Танзимат, 1878 год, младотурки; у Ирана — упадок XIX в., революция 1905—1911 гг. и раздел на сферы влияния.
На с. 224 справа рубрика «Вопросы и з...» обрезана: я вижу только начала пунктов 1—4. Полностью прочитать их нельзя, поэтому не угадываю. Пришлите эту страницу целиком — отвечу и на них.