Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача · 9 класс Задача №3807315
А
Аноним
6 часов назад · публичный вопрос
А
Аноним

Реши задание на изображении

Ответ нейросети
6 часов назад

Краткие ответы

  1. График: парабола \(y=(x-3)^2-4\), вершина \((3;-4)\), нули \(x=1\) и \(x=5\).
    а) \(y(0{,}5)=2{,}25\);
    б) \(x=3-\sqrt3\) и \(x=3+\sqrt3\) (примерно \(1{,}27\) и \(4{,}73\));
    в) \(y>0\) при \(x\in(-\infty;1)\cup(5;+\infty)\), \(y<0\) при \(x\in(1;5)\);
    г) функция возрастает при \(x\ge3\), то есть на \([3;+\infty)\).

  2. Наименьшее значение: \(-9\) (при \(x=4\)).

  3. Область значений: \([-22;3]\).

  4. Да, пересекаются в точках \((4;4)\) и \((16;64)\).

  5. Значение выражения: \(\dfrac{191}{6}=31\dfrac56\).


Как решать

1. Функция \(y=x^2-6x+5\)

Выделим полный квадрат:

\[ y=x^2-6x+5=(x^2-6x+9)-4=(x-3)^2-4. \]

Значит, это парабола \(y=x^2\), сдвинутая вправо на \(3\) и вниз на \(4\). Вершина — \((3;-4)\), ветви направлены вверх.

Для построения можно взять точки:

\(x\) 0 1 2 3 4 5 6
\(y\) 5 0 \(-3\) \(-4\) \(-3\) 0 5

а) При \(x=0{,}5\):

\[ y=0{,}5^2-6\cdot0{,}5+5=0{,}25-3+5=2{,}25. \]

б) Решим \(y=-1\):

\[ x^2-6x+5=-1, \] \[ x^2-6x+6=0, \] \[ x=\frac{6\pm\sqrt{36-24}}{2}=\frac{6\pm\sqrt{12}}{2}=3\pm\sqrt3. \]

То есть \(x_1\approx1{,}27\), \(x_2\approx4{,}73\). На графике это точки пересечения параболы с горизонтальной прямой \(y=-1\).

в) Нули функции:

\[ x^2-6x+5=0, \] \[ (x-1)(x-5)=0, \]

поэтому \(x=1\) и \(x=5\).

Парабола ветвями вверх, значит:

  • выше оси \(Ox\) при \(x<1\) и при \(x>5\);
  • ниже оси \(Ox\) между корнями: \(1<x<5\).

г) Вершина находится при \(x=3\), после неё парабола идёт вверх, поэтому функция возрастает на \([3;+\infty)\).


2. Наименьшее значение \(y=x^2-8x+7\)

Выделяем полный квадрат:

\[ y=x^2-8x+7=(x-4)^2-9. \]

Квадрат \((x-4)^2\ge0\), поэтому наименьшее значение равно

\[ -9. \]

Оно достигается при \(x=4\).


3. Область значений \(y=x^2-6x-13\) на \([-2;7]\)

\[ y=x^2-6x-13=(x-3)^2-22. \]

Вершина параболы: \((3;-22)\). Точка \(x=3\) входит в промежуток \([-2;7]\), поэтому минимальное значение:

\[ y_{\min}=-22. \]

Проверим концы отрезка:

\[ y(-2)=(-2)^2-6\cdot(-2)-13=4+12-13=3, \]

\[ y(7)=7^2-6\cdot7-13=49-42-13=-6. \]

Наибольшее значение на отрезке равно \(3\). Значит,

\[ y\in[-22;3]. \]


4. Пересечение параболы и прямой

Парабола:

\[ y=\frac14x^2, \]

прямая:

\[ y=5x-16. \]

Приравняем:

\[ \frac14x^2=5x-16. \]

Умножим на \(4\):

\[ x^2=20x-64, \]

\[ x^2-20x+64=0. \]

Дискриминант:

\[ D=400-256=144>0. \]

Значит, точки пересечения существуют. Корни:

\[ x=\frac{20\pm12}{2}. \]

Получаем:

\[ x_1=4,\qquad x_2=16. \]

Найдём \(y\):

\[ y_1=5\cdot4-16=4, \]

\[ y_2=5\cdot16-16=64. \]

Точки пересечения:

\[ (4;4),\qquad (16;64). \]

Проверка по параболе: \[ \frac14\cdot4^2=4,\qquad \frac14\cdot16^2=64. \] Всё верно.


5. Значение выражения

\[ \sqrt[3]{-3\frac38}+12\sqrt{7\frac{58}{81}}. \]

Переведём смешанные числа в неправильные дроби:

\[ -3\frac38=-\frac{27}{8}, \]

\[ 7\frac{58}{81}=\frac{7\cdot81+58}{81}=\frac{625}{81}. \]

Тогда:

\[ \sqrt[3]{-\frac{27}{8}}=-\frac32, \]

так как \(\left(-\frac32\right)^3=-\frac{27}{8}\).

Далее:

\[ \sqrt{\frac{625}{81}}=\frac{25}{9}. \]

Получаем:

\[ -\frac32+12\cdot\frac{25}{9} = -\frac32+\frac{100}{3}. \]

Приведём к общему знаменателю \(6\):

\[ -\frac{9}{6}+\frac{200}{6}=\frac{191}{6}=31\frac56. \]

Ответ: \(31\dfrac56\).