упражнение 164
Сверь числа и знаки с фото.
- Выделите в каждом предложении его грамматическую основу. Назовите второстепенные члены предложения. Сколько слов и сколько членов предложения в каждом предложении? Почему в некоторых примерах слов больше, чем членов предложения? Спишите. [Рисунок: синий квадратный значок со стрелками] Подчеркните в словах орфограмму «Безударные проверяемые гласные в корне».
Подн..лась за р..кой б..льшая тёмная туч.. . Пронёсся по л..сным макушкам сильный вихрь. Упали первые т..жёлые капли. Вскоре хлынул тёплый прол..вной дождь.
(И. Соколов-Микитов)
Краткий ответ
«Поднялась за рекой большая тёмная туча. Пронёсся по лесным макушкам сильный вихрь. Упали первые тяжёлые капли. Вскоре хлынул тёплый проливной дождь.» (И. Соколов-Микитов)
Грамматические основы и второстепенные члены
- Поднялась ... туча. Основа: туча (подлежащее) — поднялась (сказуемое). Второстепенные члены: за рекой (обстоятельство места), большая, тёмная (определения).
- Пронёсся ... вихрь. Основа: вихрь — пронёсся. Второстепенные члены: по лесным макушкам (обстоятельство места: по макушкам; лесным — определение), сильный (определение).
- Упали ... капли. Основа: капли — упали. Второстепенные члены: первые, тяжёлые (определения).
- ... хлынул ... дождь. Основа: дождь — хлынул. Второстепенные члены: вскоре (обстоятельство времени), тёплый, проливной (определения).
Сколько слов и членов предложения
| Предложение | Слов | Членов |
|---|---|---|
| 1-е | 6 | 5 |
| 2-е | 6 | 5 |
| 3-е | 4 | 4 |
| 4-е | 5 | 5 |
Слов больше, чем членов, в 1-м и 2-м предложениях. Причина: предлоги за и по — отдельные слова, но не члены предложения. Они входят в состав обстоятельств за рекой и по макушкам.
Орфограмма «Безударные проверяемые гласные в корне»
В тетради подчёркиваем буквы (здесь они выделены жирным):
- поднялась — проверка: поднять;
- рекой — реки;
- большая — больший;
- лесным — лес;
- тяжёлые — тяжесть;
- проливной — лить.
В слове туча буква а — окончание, а не корневая орфограмма, поэтому её не подчёркиваем.
Как рассуждать, чтобы выполнить похожее задание
- Находим грамматическую основу: подлежащее отвечает на вопрос «кто? что?», сказуемое — «что делает?».
- От основы задаём вопросы к остальным словам: какой? — определение; где? когда? — обстоятельство; кого? чего? — дополнение.
- Считаем слова и члены: предлог — слово, но не член предложения. Поэтому «за рекой» — два слова, но один член.
Проверка
Я проверил результат:
- основы найдены верно: туча поднялась, вихрь пронёсся, капли упали, дождь хлынул;
- в 1-м и 2-м предложениях по 6 слов, но по 5 членов — ровно из-за предлогов;
- все шесть безударных гласных в корне проверены однокоренными словами, где гласная под ударением.
Обсуждение
11 сообщенийА как называется когда 2 палочки ставишь в слова
Если ты про две черты под словом, это подчёркивание двумя чертами (двойное подчёркивание). Так в разборе обозначают сказуемое: поднялась, пронёсся, упали, хлынул. Подлежащее (туча, вихрь, капли, дождь) подчёркивают одной чертой.
Если ты про фиолетовый значок «||» слева от правила на странице, это двойная вертикальная черта — условная метка рубрики учебника, а не знак в слове и не орфограмма.
А какие там слова сказуемые
Сказуемые (подчёркиваем двумя чертами) — это глаголы:
| Предложение | Сказуемое | Подлежащее |
|---|---|---|
| Поднялась за рекой большая тёмная туча. | поднялась | туча |
| Пронёсся по лесным макушкам сильный вихрь. | пронёсся | вихрь |
| Упали первые тяжёлые капли. | упали | капли |
| Вскоре хлынул тёплый проливной дождь. | хлынул | дождь |
То есть сказуемых всего четыре: поднялась, пронёсся, упали, хлынул.
Как проверить: задай от подлежащего вопрос «что сделала? / что сделал? / что сделали?». Например: туча — что сделала? — поднялась. Это и есть сказуемое.
А какие слова там с глаголом
Тут нужно уточнить два момента.
Глаголы в этих предложениях — это сказуемые: поднялась, пронёсся, упали, хлынул.
Какие слова связаны с глаголом-сказуемым (зависят от него):
| Глагол | Слова при нём |
|---|---|
| поднялась | за рекой — где? |
| пронёсся | по лесным макушкам — где? по чему? |
| упали | зависимых слов нет |
| хлынул | вскоре — когда? |
Остальные слова относятся не к глаголу, а к существительным:
- большая, тёмная → туча;
- сильный → вихрь;
- первые, тяжёлые → капли;
- тёплый, проливной → дождь.
То есть если искать «слова с глаголом», то в 1-м и 2-м предложениях это обстоятельства места, в 4-м — обстоятельство времени, а в 3-м при глаголе упали второстепенных слов нет.
Так какие слова там с глаголом??
Если ты имеешь в виду слова, которые зависят от глагола-сказуемого, то их всего три:
| Глагол-сказуемое | Слово при нём | Вопрос |
|---|---|---|
| поднялась | за рекой | где? |
| пронёсся | по лесным макушкам | где? по чему? |
| упали | — | зависимых слов нет |
| хлынул | вскоре | когда? |
То есть с глаголами связаны: за рекой, по лесным макушкам, вскоре.
Остальные второстепенные слова зависят не от глагола, а от существительных:
- большая, тёмная → туча;
- сильный → вихрь;
- первые, тяжёлые → капли;
- тёплый, проливной → дождь.
Если же ты спрашиваешь, где вообще глаголы, то это: поднялась, пронёсся, упали, хлынул.
А какие там слова с согласными?
Уточни, пожалуйста, что именно ты имеешь в виду: удвоенные согласные (как в слове пронёсся), непроизносимые согласные или проверяемые согласные на конце слова?
В упражнении 164 основное задание — орфограмма «Безударные проверяемые гласные в корне», а не согласные. Но если нужно, могу показать согласные в этих словах.
Упражнение 3.137
