ин русй
Сверь числа и знаки с фото.
Вопросы: 1) О какой встрече идёт речь в сказке? 2) О чём говорили Медведь и Лиса во время беседы? 3) Что сказала Лиса? 4) Как возразил Медведь? 5) Почему эта история сказка? 6) Почему слова Медведь и Лиса написаны с большой буквы? Ты догадался? 7) Какие животные в этой сказке домашние или дикие? Почему их так называют?
Выпиши из текста выделенные слова и определи их падеж. Образец: Медведь — И. п.
Ученик, отвечая на вопрос к сказке, сказал, что существительное о месяцах стоит в именительном падеже. Какую ошибку он допустил? Исправь эту ошибку.
Напиши слова из скобок в правильной форме.
- Мунира родилась в (март). 2) Занятия в школе начинаются первого (сентябрь). 3) Нам рассказали о своих (каникулы). 4) Дилбар в день своего (рождение) улыбалась от (радость). 5) Полдень — это (время) середины (день). 6) В (воскресенье) я всегда помогаю (мама). 7) Перерывы между (уроки) длятся 5 минут. 8) На большой (перемена) Дилшод идёт в (столовая).
Послушай письмо Зарины об осени в Таджикистане. Задай по рассказу три вопроса однокласснику. Образец: О чём пишет Зарина в письме?
Поиграем! Учительница называет слова в именительном падеже единственного числа, дети должны поставить это слово в родительный падеж множественного числа. Например: парта — нет парт, ручка — нет ручек!
На фото сразу несколько упражнений — 4, 5, 6, 7 и 8, а номер в запросе не указан. Скажи, какое разбираем, и я объясню правило, покажу шаги и проверю результат.
