Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Алгебра · 7 класс Задача №3807700
А
Аноним
22 часа назад · публичный вопрос
А
Аноним

Линейные уравнения. Тренировочные упражнения для 7 классов. № 1. Решите уравнение:

Запрос пользователя

Реши задание на изображении

Ответ нейросети
22 часа назад

На фото тренировочный лист с №1–№7. Ниже — краткие ответы ко всем пунктам.

№1. а) \(55\); б) \(52\); в) \(111\); г) \(7\); д) \(40\); е) \(69\); ж) \(25\); з) \(25\); и) \(-4\); к) \(-11\); л) \(37\); м) \(-3\).

№2. а) \(12\); б) \(8\); в) \(1{,}5\); г) \(-3\); д) \(-5\); е) \(0\); ж) \(6\); з) \(-0{,}2\); и) \(0{,}2\); к) \(0{,}12\); л) \(-\frac{5}{7}\); м) \(3\).

№3. а) \(14\); б) \(8\); в) \(3\); г) \(4\); д) \(104\); е) \(4\).

№4. а) \(5\); б) \(1\); в) \(3\); г) \(3\); д) \(11\); е) \(17\); ж) \(7\); з) \(8{,}6\); и) \(34\); к) \(-1\); л) \(-6{,}4\); м) \(8{,}5\).

№5. а) \(10\); б) \(55\); в) \(40\); г) \(0\); д) \(115\); е) \(10\); ж) \(\frac{4}{3}\); з) \(\frac{1}{2}\); и) \(-2\); к) \(0\); л) \(7\); м) \(8\).
В №5м правая часть читается как \(4x-27=5\).

№6. а) \(5\); б) \(630\); в) \(19\); г) \(23\); д) \(103\); е) \(3\).

№7. а) \(-9\); б) \(-0{,}75\); в) \(-8\); г) \(-1{,}5\); д) \(2\); е) \(3\).

Как решать такие уравнения

  1. Раскрой скобки.
  2. Перенеси слагаемые с переменной в одну сторону, числа — в другую. При переносе через знак равенства знак меняется.
  3. Приведи подобные слагаемые.
  4. Раздели обе части на коэффициент при переменной.
  5. Подставь найденный корень в исходное уравнение для проверки.

Например, №7а: \[ 2-3(x+2)=5-2x \] \[ 2-3x-6=5-2x \] \[ -3x-4=5-2x \] \[ -x=9 \] \[ x=-9 \]

Проверка: \[ 2-3(-9+2)=2-3\cdot(-7)=23 \] \[ 5-2\cdot(-9)=5+18=23 \] Левая и правая части равны, значит \(x=-9\) — верный корень.

Если в уравнении переменная в знаменателе, например №4а: \[ \frac{55}{x}+9=20,\quad x\ne0 \] \[ \frac{55}{x}=11 \] \[ x=5 \] Проверка: \(\frac{55}{5}+9=11+9=20\).

Обсуждение

2 сообщения
А
Аноним
Нейросеть22 часа назад

Решил все номера. Дроби не округляю. Принцип: раскрываем скобки, неизвестные собираем с одной стороны, числа — с другой, затем делим на коэффициент.

Например, № 7 а): \[ 2-3(x+2)=5-2x \] \[ 2-3x-6=5-2x,\quad -3x-4=5-2x \] \[ -x=9,\quad x=-9. \]

№ 1.
а) \(x=55\); б) \(z=52\); в) \(y=111\); г) \(y=7\); д) \(a=40\); е) \(m=69\); ж) \(x=25\); з) \(y=25\); и) \(x=-4\); к) \(x=-11\); л) \(a=37\); м) \(x=-3\).

№ 2.
а) \(x=12\); б) \(y=8\); в) \(z=1{,}5\); г) \(y=-3\); д) \(x=-5\); е) \(y=0\); ж) \(y=6\); з) \(c=-0{,}2\); и) \(x=0{,}2\); к) \(x=0{,}12\); л) \(y=-\frac{5}{7}\); м) \(c=3\).

№ 3.
а) \(x=14\); б) \(x=8\); в) \(y=3\); г) \(x=4\); д) \(y=5\); е) \(z=4\).

№ 4.
В а), б), г) \(x\ne0\), найденные корни подходят.
а) \(x=5\); б) \(x=1\); в) \(p=3\); г) \(x=3\); д) \(y=11\); е) \(a=17\); ж) \(x=7\); з) \(y=8{,}6\); и) \(y=34\); к) \(x=-1\); л) \(c=-6{,}4\); м) \(x=8{,}5\).

№ 5.
а) \(x=10\); б) \(y=55\); в) \(x=40\); г) \(x=0\); д) \(x=115\); е) \(y=10\); ж) \(x=\frac{4}{3}=1\frac13\); з) \(y=0{,}5\); и) \(a=-2\); к) \(c=0\); л) \(x=7\); м) \(x=5{,}4\) — если справа \(27-x\); край снимка обрезан.

№ 6.
а) \(x=5\); б) \(m=630\); в) \(n=19\); г) \(x=23\); д) \(y=103\); е) \(z=3\).

№ 7.
а) \(x=-9\); б) \(x=-0{,}75\); в) \(x=-8\); г) \(x=-1{,}5\); д) \(x=2\); е) \(x=3\).

Если в № 5 м) в вашей записи после \(27\) есть ещё член, пришлите этот пункт крупнее — уточню ответ.