Задача · 10 класс Задача №3807707
А
А
Домашнее задание к уроку составить таблицу про известных деятелелей науки и культуры начала 19 века их произведения, какой вклад они вложили в развитие науки России и всего мира
Кратко: вот готовая таблица. В ней 5 деятелей науки и 4 деятеля культуры; для тетради можно оставить 6–7 строк.
| Деятель (годы) | Область | Главные произведения / труды | Вклад в развитие России и мира |
|---|---|---|---|
| В. В. Петров (1761–1834) | физика | «Известия о гальвани-вольтовских опытах…» (1803) | Получил и описал электрическую дугу (1802), показал возможность применять её для плавки металлов и освещения. Это предвосхитило электросварку и дуговые лампы. |
| Н. И. Лобачевский (1792–1856) | математика | доклад «Сжатое изложение начал геометрии…» (1826), «О началах геометрии» (1829–1830) | Создал неевклидову геометрию, изменил представление об аксиомах и пространстве. Одна из главных математических революций XIX в., позже востребованная в физике. |
| П. Л. Шиллинг (1786–1837) | электротехника | электромагнитный телеграф (1832) | Создал первый практически пригодный электромагнитный телеграф. Положил начало проводной электрической связи в России и мире. |
| Б. С. Якоби (1801–1874) | физика, электротехника | электродвигатель (1834), гальванопластика (1838) | Создал электродвигатель с вращающимся якорем, открыл гальванопластику. Заложил основы электропривода и гальванотехники. |
| Н. И. Пирогов (1810–1881) | медицина | анатомические атласы (1840-е), применение наркоза (1847) | Заложил основы военно-полевой хирургии: сортировка раненых, наркоз в полевых условиях, гипсовая повязка. Его методы вошли в мировую практику. |
| Н. М. Карамзин (1766–1826) | история, литература | «История государства Российского» (1818–1829) | Создал многотомный систематический свод истории России, ввёл в оборот многие источники. Сильно повлиял на интерес общества к отечественной истории. |
| А. С. Пушкин (1799–1837) | литература | «Евгений Онегин» (1823–1831), «Борис Годунов» (1825), «Капитанская дочка» (1836) | Создатель современного русского литературного языка, один из основоположников русского реализма. Его произведения стали основой русской литературной традиции и известны в мире. |
| М. И. Глинка (1804–1857) | музыка | оперы «Жизнь за царя» (1836), «Руслан и Людмила» (1842) | Основоположник русской классической музыки; соединил национальные традиции с европейской техникой. Открыл путь русской опере и симфонизму. |
| К. П. Брюллов (1799–1852) | живопись | «Последний день Помпеи» (1830–1833), «Всадница» (1832) | Мастер исторической и портретной живописи, соединил академическую школу с романтизмом. Картина «Последний день Помпеи» получила европейское признание и прославила русскую школу. |
Как собрать похожую таблицу
- Отбор. Возьми 2–3 учёных и 2–3 деятеля культуры. Проверь, что годы их деятельности попадают в первую половину XIX века.
- Произведение. Указывай одно конкретное произведение или труд с годом: картину, оперу, книгу, открытие. Не пиши просто «труды по математике».
- Вклад. Формулируй по схеме: что именно сделал → что это изменило → как повлияло на Россию и мир. Вместо «большой вклад» — конкретное открытие, метод или жанр.
- Проверка. Сверь автора и дату; произведение должно принадлежать этому деятелю. Вклад не должен повторять название произведения.
Проверка результата
Все строки таблицы относятся к первой половине XIX века — от 1802 до 1847 года. Если учитель строго ограничил «начало века» периодом 1800–1825 годов, оставь Петрова, Лобачевского, Карамзина и Пушкина, а остальные строки убери.
