Кратко: по учебнику «История Нового времени. Конец XV — XVII в.» (7 класс) контрольная почти всегда строится вокруг четырёх блоков. Если выучишь их «скелет» — даты, причины, следствия — вопросов с вариантами или открытых заданий можно не бояться.
1. Великие географические открытия и колониальные захваты
- 1492 — Колумб достигает Америки (искал путь в Индию).
- 1498 — Васко да Гама дошёл морским путём до Индии.
- 1519–1522 — первое кругосветное плавание Магеллана (завершил Элькано).
- 1519–1521 — Кортес и ацтеки; 1532–1533 — Писарро и инки.
- Следствия: «революция цен», перемещение торговых путей, начало колониальной системы, работорговля.
2. Возрождение и Реформация
- Гуманизм: Леонардо да Винчи, Микеланджело, Рафаэль, Эразм Роттердамский.
- 1517 — 95 тезисов Лютера; кальвинизм в Женеве.
- 1555 — Аугсбургский религиозный мир.
- 1572 — Варфоломеевская ночь во Франции; 1598 — Нантский эдикт.
- Нидерланды: революция 1566–1609, Утрехтская уния 1579 г.
3. Абсолютизм и революции
- Англия: Реформация Генриха VIII (1534), революция 1640–1660, казнь Карла I в 1649, протекторат Кромвеля, Реставрация 1660, «Славная революция» 1688 и Билль о правах 1689.
- Франция: Людовик XIV — образец абсолютизма.
- 1618–1648 — Тридцатилетняя война, Вестфальский мир.
- 1588 — гибель «Непобедимой армады».
4. Восток в XVI–XVII вв.
- Османы: Сулейман I; Индия: Бабур (1526) и Акбар; Китай: Мин, с 1644 — Цин; Япония: сёгунат Токугава (1603) и «закрытие» страны.
Как готовиться, чтобы не зубрить
- Каждое событие записывай тройкой: причина → событие (дата) → следствие. На контрольной спрашивают именно связи, а не только числа.
- Термины (абсолютизм, мануфактура, Реформация, колония, протекторат) учи с примером-страной.
- Работай с картой: где проходили пути Колумба и Магеллана, где Нидерланды и Испания.
- Сравни Реформацию в Германии, Англии и Франции таблицей из трёх столбцов — типичное задание.
Проверь себя: если можешь без подсказки назвать по два события и по одному следствию для каждого блока — база готова.
Пришли сами вопросы контрольной или страницу учебника с параграфом — разберу конкретные задания.