128. Прочитайте. Озаглавьте текст. Ну и славные были зайчата!

Кратко

• Заголовок: «Славные зайчата» (подойдёт и «Мохнатые шарики»).
• Тип текста: описание.
• Главная мысль и оценка: «Ну и славные были зайчата!» — первое предложение.
• Уши¹: 3 буквы, 3 звука; произносим [у́шы].

Разбор

1. Почему это описание. Автор не рассказывает о событиях, а «рисует» внешний вид зайчат. Можно задать вопрос: какие зайчата? — мохнатые, с глазами коричневыми и большими, с мягкими лапками. В повествовании были бы действия, которые сменяют друг друга, а здесь текст как бы останавливает взгляд на картинке. Слово «ходят» употреблено в сравнении «будто… в валеночках ходят», это не событие.

2. Где главная мысль. В первом предложении прямо выражена оценка: «славные». Остальные предложения её раскрывают: «мохнатые шарики», красивые глаза, мягкие лапки. Поэтому заголовок должен передавать эту оценку, а не просто называть героев.

3. Орфограммы. На фото не видно, какие именно буквы выделены в учебнике, поэтому угадывать не буду. В тексте встречаются такие правила:

• жи-ши пиши с и: уши, большие;
• ча-ща пиши с а: зайчата;
• безударная гласная в корне, проверяемая ударением: мохнатые — мох, шарики — шар, большие — больше, валеночках — валенки, ходят — ход;
• ь показывает мягкость согласного: большие, врозь;
• дефис в повторяющихся словах: мягкие-мягкие.

Если покажешь, какие слова подчёркнуты у тебя в учебнике, я разберу каждую орфограмму точно.

4. Звуко-буквенный разбор «уши». Цифра 1 означает фонетический разбор.

• у — [у]: гласный, ударный;
• ш — [ш]: согласный, твёрдый, глухой, мягкой пары нет;
• и — [ы]: гласный, безударный.

Проверяю: у, ш, и — 3 буквы; [у], [ш], [ы] — 3 звука. После всегда твёрдого «ш» буква «и» читается как [ы].