Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №3808670
А
Аноним
15 часов назад · публичный вопрос
А
Аноним

Контрольная работа № 2 (п. 6—8), Вариант 1. 1 Решите уравнение: а) 2/3x = −6; б) 11,2 − 4x = 0; в) 1,6(5x − 1) = 1,8x − 4,7.

Запрос пользователя

Реши задание на изображении

Ответ нейросети
15 часов назад

Краткие ответы

  1. а) \(-9\); б) \(2{,}8\); в) \(-0{,}5\)
  2. \(21\) км
  3. \(c = \frac{6}{7}\)
  4. \(270\) см²
  5. \(x = 1{,}9\) или \(x = -1{,}9\)

1. Уравнения

Общий приём: слагаемые с \(x\) собираем в одной части, числа — в другой, затем делим на коэффициент при \(x\).

а) \(\frac{2}{3}x = -6\). Здесь \(x\) умножен на \(\frac{2}{3}\), поэтому делим на этот коэффициент (то есть умножаем на обратную дробь): \[ x = -6 : \frac{2}{3} = -6 \cdot \frac{3}{2} = -9. \]

б) \(11{,}2 - 4x = 0 \Rightarrow 4x = 11{,}2 \Rightarrow x = 11{,}2 : 4 = 2{,}8\).

в) Сначала раскрываем скобки: \[ 1{,}6(5x-1) = 8x - 1{,}6, \] \[ 8x - 1{,}6 = 1{,}8x - 4{,}7. \] Переносим: \(8x - 1{,}8x = -4{,}7 + 1{,}6\), то есть \(6{,}2x = -3{,}1\), откуда \(x = -0{,}5\).

Проверка: \(1{,}6(5 \cdot (-0{,}5) - 1) = 1{,}6 \cdot (-3{,}5) = -5{,}6\) и \(1{,}8 \cdot (-0{,}5) - 4{,}7 = -5{,}6\) — совпало.

2. Задача про туриста

Пусть пешком пройдено \(x\) км, тогда проехал он \(7x\) км (в 7 раз больше). Весь путь: \[ x + 7x = 8x = 24 \Rightarrow x = 3. \] Пешком — 3 км, проехал \(7 \cdot 3 = 21\) км. Проверка: \(3 + 21 = 24\), и \(21\) действительно в 7 раз больше \(3\).

3. «На 4 меньше»

Если первое значение на 4 меньше второго, то «большее минус меньшее равно 4»: \[ (5c + 1) - (3 - 2c) = 4, \] \[ 5c + 1 - 3 + 2c = 4, \quad 7c - 2 = 4, \quad 7c = 6, \quad c = \frac{6}{7}. \] Проверка: \(3 - 2 \cdot \frac{6}{7} = \frac{9}{7}\), а \(5 \cdot \frac{6}{7} + 1 = \frac{37}{7}\); разность \(\frac{37}{7} - \frac{9}{7} = 4\). Верно.

4. Прямоугольник

Пусть ширина \(b\), тогда длина на 20 % больше, то есть \(1{,}2b\). Периметр: \[ 2(1{,}2b + b) = 4{,}4b = 66 \Rightarrow b = 15 \text{ см}. \] Тогда длина \(1{,}2 \cdot 15 = 18\) см, площадь: \[ S = 15 \cdot 18 = 270 \text{ см}^2. \] Проверка периметра: \(2(15 + 18) = 66\) см.

5. Уравнение с модулем

Модуль равен положительному числу в двух случаях: \[ |2x| = 3{,}8 \Leftrightarrow 2x = 3{,}8 \text{ или } 2x = -3{,}8. \] Значит, \(x = 1{,}9\) или \(x = -1{,}9\). Оба корня подходят: \(|2 \cdot 1{,}9| = 3{,}8\) и \(|2 \cdot (-1{,}9)| = 3{,}8\).