Сверь числа и знаки с фото.
- 交际练习 Разговорная практика. (1) Обсудите с одногруппниками, с чьим взглядом на потребление вы бы согласились, с мнением Ван Сяоюня или её матери? (2) Расскажите, существует ли «конфликт поколений» по какому-либо вопросу между вами и вашими родителями или людьми старшего поколения. После запишите то, что говорилось выше.
第三十五课 Урок 35 汽车我先开着 一、课文 Текст [Рисунок: многоуровневая городская автострада с машинами, вокруг здания.] 王小云:妈,开始工作以后,我就要买汽车。 母亲:什么?你现在还没开始工作,就想买汽车?真不知道你每天都在想些什么? 王小云:这跟工作没关系。 母亲:怎么没关系?年轻人骑着自行车上班,不是挺好的吗?既锻炼了身体,又节约了钱。你爸爸一辈子都这样。为什么你就不能向 [Пометка на полях: 【责备和质问】 — Упрекать и требовать ответа.]
你爸爸学习呢? 王小云:都21世纪了,还骑自行车上班!①自己开车多方便,我想去哪儿就去哪儿!再说,开车最少比骑车快一倍,可以节约二分之一的时间。您知道吗?时间就是生命,时间就是金钱。 母亲:就是21世纪,生活也得艰苦朴素,也得勤俭过日子。 王小云:大家都艰苦朴素,国家生产的汽车怎么办?都让它们在那儿摆着?经济怎么发展? 母亲:买汽车是有钱人的事儿。②我和你爸爸都没钱,你什么时候挣够了钱,什么时候再买汽车。 王小云:您别管,我自己会想办法。 母亲:你还能想出什么办法来?告诉你,你可别想着我们的那点儿钱啊。那是我和你爸爸一辈子的积蓄。 王小云:您放心吧,您的钱我一分也不要。我想好了,等我工作以后,我就去向银行贷款。③ 母亲:贷款买车?你疯了! 王小云:妈,现在贷款买车的人越来越多了。 生词 Новые слова
- 挺 нар. tǐng — (разг.) очень, весьма; 挺好, 挺辣, 挺清楚, 挺自然
- 节约 гл. jiéyuē — экономить; 节约钱, 节约水, 节约纸, 节约时间
- 一辈子 сущ. yībèizi — вся жизнь; за всю свою жизнь; 一辈子谦虚, 一辈子辛苦, 一辈子都这样, 工作了一辈子, 研究了一辈子
[Рисунок: две женщины сидят и разговаривают.] 母亲:贷款不就是借债吗?你为买车借债?这就是你想的好办法? 王小云:对啊! [Пометка на полях: 【拒绝】 — Отказаться.] 母亲:我告诉你,不行!绝对不行! 王小云:为什么不行呢? 母亲:我这辈子一次债都没有借过。就是过去困难的时候没钱买米,我也不借债。你不能给我丢人。④ 王小云:我向银行贷款,按时还钱,这怎么是丢人呢? 母亲:你都借钱过日子了,还不丢人?再说,银行怎么会借给你钱? 王小云:这您就不了解了。您以为谁想借银行的钱谁就能借到?银行的钱只借给两种人…… 母亲:哪两种人? 王小云:一种是有钱人…… 母亲:你说什么?有钱人还借债?
王小云:对。另一种是有信用的人。 母亲:你不能算第一种人吧? 王小云:对,我不是第一种人,可我是第二种人。⑤ 母亲:你有“信用”?你的“信用”在哪儿? [Пометка на полях: 【解释】 — Объяснить.] 王小云:您听我说,我工作以后,有了稳定的收入,这就开始有了信用。我先付车款的十分之一或者五分之一,其余的我向银行贷款。汽车我先开着,贷款我慢慢地还着。每年还百分之十或二十,几年以后,我把钱还完了,车就是我的了。我先借了钱,又按时还了钱,我的信用也就越来越高了。那时候,我又该换新车了。我再向银行借更多的钱,买更好的车。我不但要借钱买车,而且还要借钱买房子,借钱去旅游,借钱…… 母亲:这叫提高信用啊?我看,你在说梦话。 王小云:您不知道。在商品经济时代,信用就是这样建立的。跟您这么说吧,一辈子不借钱的人…… 母亲:我认为他最有信用! 王小云:不对。他一点儿“信用”也没有!妈,您老的观念跟不上时代了,⑥ 得变一变。您要学会花明天的钱,实现今天的梦。这对国家、对个人都有好处。 母亲:你爱怎么做就怎么做,我不管。让我借债来享受生活,我做不到。
Коротко. Единственного правильного ответа здесь нет: это задание на говорение. Ниже — образец, который можно разыграть в паре и записать как итог обсуждения. В нём выбрано частичное согласие с Ван Сяоюнь: кредит оправдан, если выплаты посильны, но бережливость матери тоже понятна. «Конфликт поколений» показан не как ссора, а как разница взглядов, которую можно обсудить.
В тексте Ван Сяоюнь говорит: «汽车我先开着,贷款我慢慢地还着» — «Сначала я езжу на машине, кредит постепенно выплачиваю». Мать настаивает: «生活也得艰苦朴素» — «и в жизни нужно быть скромным и бережливым», она «一次债都没有借过» — «ни разу не брала в долг».
Образец разговорной практики
A: 我们都读了课文《汽车我先开着》。王小云想工作以后贷款买车,她妈妈却认为应该骑自行车、勤俭过日子。你更同意谁的想法?
B: 我更同意王小云,但有一个条件。她愿意按时还钱,也想建立自己的信用;不过,贷款不能超过自己的还款能力。
A: 我理解。我也觉得她妈妈有道理:老一辈人经历过苦日子,所以不喜欢借债,这很正常。
B: 对。消费应该量力而行。要是贷款买车影响了正常生活,那就不好了。
A: 那第二个问题:我们和父母之间有“代沟”吗?
B: 我认为有,但不一定是“冲突”。比如我父母觉得旅游是浪费钱,我觉得旅游能开阔眼界。
A: 我家也有类似的情况。我想换新手机,父母觉得能用就行。后来我们各让一步,我用自己的零花钱补了一部分。
B: 这样很好。代沟不可怕,关键在沟通。我们要尊重父母的经验,也要学会独立做决定。
A: 同意。那我们把讨论的结果写下来吧。
Перевод
A: Мы прочитали текст «汽车我先开着». Ван Сяоюнь хочет после начала работы купить машину в кредит, а её мама считает, что нужно ездить на велосипеде и жить экономно. С чьим мнением ты согласен больше?
B: Я скорее соглашусь с Ван Сяоюнь, но при одном условии. Она готова вовремя возвращать деньги и хочет создать себе кредитную историю; однако сумма кредита не должна превышать её возможностей по выплатам.
A: Понимаю. Я тоже считаю, что её мама по-своему права: старшее поколение пережило трудные времена, поэтому не любит долги — это нормально.
B: Верно. Потребление должно быть по средствам. Если кредит на машину ухудшает нормальную жизнь, это плохо.
A: Тогда второй вопрос: есть ли «конфликт поколений» между нами и родителями?
B: Думаю, есть, но это не обязательно «конфликт». Например, мои родители считают путешествия пустой тратой денег, а я считаю, что путешествия расширяют кругозор.
A: У меня похожая ситуация. Я хочу новый телефон, а родители считают, что достаточно, чтобы старый работал. В итоге мы пошли на компромисс: часть суммы я доплачиваю из карманных денег.
B: Это хороший выход. Разница поколений не страшна, главное — общение. Нужно уважать опыт родителей и учиться принимать решения самостоятельно.
A: Соглашусь. Тогда запишем результат обсуждения.
Как понять и повторить
Сравни две модели потребления. Ван Сяоюнь: пользоваться вещью сейчас, дисциплинированно платить, строить кредитную историю. Риск — переоценить свои доходы. Мать: жить без долгов и экономить. Риск — слишком долго откладывать нужное. Сильный ответ не объявляет одну сторону глупой, а показывает условие, при котором она права.
Сформулируй свою позицию с условием. Не просто «я за Ван Сяоюнь», а «я скорее за неё, если кредит посилен». Это показывает понимание темы.
Во второй части отдели различие взглядов от конфликта. Конфликт — когда не слышат друг друга. Различие — когда ценности разные, но можно договориться. Обязательно добавь конкретный пример: телефон, поездка, покупка, карманные деньги.
Сделай вывод. Хороший финал: «代沟不可怕,关键在沟通» — «разница поколений не страшна, главное — общение».
Проверь себя
В ответе должно быть:
- сравнение позиций Ван Сяоюнь и матери;
- твоя позиция и условие, при котором она работает;
- конкретный пример из семьи или личного опыта;
- вывод: это конфликт или просто различие взглядов;
- 2–3 выражения из текста, например 贷款, 信用, 消费, 勤俭, 代沟.
Если нужен не диалог, а письменная запись, соедини реплики A и B в связный абзац: «Мы обсудили…».
Опорные слова: 贷款 dàikuǎn — кредит; 信用 xìnyòng — кредитная репутация; 消费 xiàofèi — потребление; 勤俭 qínjiǎn — бережливый; 代沟 dàigōu — разрыв поколений; 沟通 gōutōng — общение; 量力而行 liànglì ér xíng — действовать по средствам.