Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №3809383
А
Аноним
13 часов назад · публичный вопрос
А
Аноним

От куска ленты отрезали 4 м 6 дм 2 см, а потом ещё 5 м 1 дм 3 см. Сколько всего отрезали от ленты?

Запрос пользователя

Реши задание на изображении

Ответ нейросети
13 часов назад

На фото несколько упражнений, поэтому ниже — решения всех видимых заданий 6–11.

Краткие ответы

  • №6: \(9\) м \(7\) дм \(5\) см.
  • №7: \(x=80;\ x=35;\ x=500.\)
  • №8: а) \(500\); б) \(800\); в) \(400\).
  • №9: во второй день — \(14\) грибов; всего орехов \(16\), грибов \(20\), всего \(36\).
  • №10: осталось \(19\) м.
  • №11: а) \(67+27=94\); б) \(61-27=34\).

Как рассуждать

№6

Складываем одинаковые единицы: \[ 4\text{ м}+5\text{ м}=9\text{ м},\quad 6\text{ дм}+1\text{ дм}=7\text{ дм},\quad 2\text{ см}+3\text{ см}=5\text{ см}. \] Получается \(9\) м \(7\) дм \(5\) см.

Проверка в сантиметрах: \[ 462+513=975\text{ см}=9\text{ м }7\text{ дм }5\text{ см}. \]

№7

Неизвестное находим обратным действием: \[ x-42=38 \Rightarrow x=38+42=80. \] \[ 16+x=51 \Rightarrow x=51-16=35. \] \[ 700-x=200 \Rightarrow x=700-200=500. \]

Проверка: \[ 80-42=38,\qquad 16+35=51,\qquad 700-500=200. \]

№8

а) Обозначим число за \(x\): \[ x+400=900 \Rightarrow x=500. \]

б) \[ x-600=200 \Rightarrow x=800. \]

в) Борис вычел задуманное число из 700: \[ 700-x=300 \Rightarrow x=400. \]

№9

Во второй день грибов на 5 больше, чем орехов, а орехов во второй день \(9\). Значит: \[ 9+5=14 \] грибов во второй день.

Схема:

  • I день: орехи — \(7\), грибы — \(6\);
  • II день: орехи — \(9\), грибы — \(14\).

Примеры вопросов и ответов:

  1. Сколько грибов принесла белка во второй день?
    \[ 9+5=14 \] Ответ: \(14\) грибов.

  2. Сколько всего орехов за два дня?
    \[ 7+9=16 \] Ответ: \(16\) орехов.

  3. Сколько всего грибов за два дня?
    \[ 6+14=20 \] Ответ: \(20\) грибов.

  4. Сколько всего орехов и грибов вместе?
    \[ 16+20=36 \] Ответ: \(36\).

№10

Сначала ёж прошёл \(26\) м. Потом — на \(9\) м больше: \[ 26+9=35\text{ м}. \] Всего прошёл: \[ 26+35=61\text{ м}. \] Осталось: \[ 80-61=19\text{ м}. \]

Проверка: \[ 26+35+19=80\text{ м}. \]

Схема: сначала — \(26\) м, потом — \(35\) м, осталось — \(19\) м.

№11

а) В единицах: \[ \square+7 \] должно оканчиваться на \(4\). Подходит \(7\), потому что \(7+7=14\): пишем \(4\), а \(1\) переносим в десятки. Тогда: \[ 6+2+1=9. \] Значит: \[ 67+27=94. \] Проверка: \[ 94-27=67. \]

б) В единицах при вычитании нужен заём: \[ 11-7=4. \] Значит, в единицах уменьшаемого стоит \(1\). После заёма в десятках остаётся \(5\): \[ 5-2=3. \] Поэтому: \[ 61-27=34. \] Проверка: \[ 34+27=61. \]