Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача · 8 класс Задача №3809386
А
Аноним
13 часов назад · публичный вопрос
А
Аноним

152. Спишите, расставляя пропущенные знаки препинания. Какие слова используют авторы, чтобы передать звучание колоколов в зависимости от событий

Запрос пользователя

Реши задание на изображении

Ответ нейросети
13 часов назад

На фото четыре номера (151–154) и нет пометки, поэтому беру главный по объёму — 152 (текст с пропущенной пунктуацией). Если нужен другой номер, скажи.

Краткий ответ (упр. 152)

Расставленные знаки:

Звонят, гудят колокола... Большие — размеренно, низко, словно иерихонские трубы; поменьше — часто, весело, с задорным перезвоном. Иногда величаво и торжественно, иногда скорбно и печально, порой призывно, тревожно, взволнованно. Звонят, возвещая о свадьбах и похоронах, созывая прихожан на молитву, собирая народ на сход. Гудят, если где пожар: занялась деревня, река из берегов вышла или ещё какое-то несчастье. Гонец примчится с недоброй вестью, что враг близко, — бьют в набат яростно, во всю силу. Отразили нашествие, выстояли, победили — и от края до края плывёт густой малиновый звон, прославляя мужество защитников родной земли, оплакивая павших в честном бою.

1) Слова, передающие звучание колокола: размеренно, низко, часто, весело, величаво, торжественно, скорбно, печально, призывно, тревожно, взволнованно, яростно; обороты «словно иерихонские трубы», «с задорным перезвоном», «во всю силу». Выбор зависит от события: свадьба — весело и торжественно, похороны — скорбно, печально, молитва и сход — величаво, призывно, беда — тревожно, взволнованно, враг — яростно, в набат, победа — густой малиновый звон.

2) Чем являются: все эти слова — обстоятельства образа действия (отвечают на вопросы «как? каким образом?»), выражены наречиями на -о/-е, а «во всю силу», «с задорным перезвоном» — существительными с предлогами.

Почему знаки стоят именно так

  1. «Звонят, гудят колокола» — два однородных сказуемых при одном подлежащем, союза нет → запятая.
  2. «Словно иерихонские трубы» — сравнительный оборот, с словно всегда обособляется.
  3. «Размеренно, низко», «часто, весело, с задорным перезвоном», «призывно, тревожно, взволнованно» — однородные обстоятельства, связанные только интонацией → запятые. Но в парах с одиночным и («величаво и торжественно», «скорбно и печально») запятой нет; границы групп подсказывает повтор иногда… иногда… порой.
  4. «Возвещая…, созывая…, собирая…», «прославляя…, оплакивая…» — деепричастные обороты, каждый выделяется с двух сторон.
  5. «если где пожар», «что враг близко» — придаточные части, отделяются запятой; двоеточие после «пожар» поясняет, что именно считается несчастьем (допустим и авторский вариант с тире).
  6. Тире перед «и от края до края плывёт» — присоединение результата; «густой малиновый» — определения при слове «звон», их с обстоятельствами не путаем.

Как действовать в похожем задании

Находим сказуемое → задаём от него вопрос «как? каким образом?» → это обстоятельство образа действия. Если слово отвечает на «какой?» и относится к существительному — это уже определение. Отдельно проверяем «ловушки»: сравнительные обороты, деепричастные обороты, однородные члены и придаточные части — они дают запятые независимо от вида обстоятельства.

Проверка: все 12 наречий отвечают на «как?» и зависят от сказуемых «звонят», «гудят», «бьют», «плывёт» — значит, это действительно обстоятельства, а не определения.