Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №3809400
А
Аноним
12 часов назад · публичный вопрос
А
Аноним

реши и ответы дай по вариантам

Ответ нейросети
12 часов назад

Ответы по вариантам

Вариант 4

  1. 2, 4 — \( \mathrm{HBr} \), \( \mathrm{KOH} \)
  2. 1, 3 — \( \mathrm{BaSO_4}\downarrow \), \( \mathrm{CO_2}\uparrow \)
  3. 2, 4 — \( \mathrm{NH_4NO_3} \), \( \mathrm{FeCl_3} \) (кислая среда). Если в условии речь о щелочной среде — 1, 5
  4. 1, 3 — \( \mathrm{NaCl} \), \( \mathrm{Na_2SO_4} \)
  5. 1, 5 — \( \mathrm{FeO} \), \( \mathrm{CaO} \)
  6. 1, 5 — \( \mathrm{SO_2} \), \( \mathrm{P_2O_5} \)
  7. 1, 3 — \( \mathrm{Fe} \), \( \mathrm{Zn} \)
  8. 2, 4 — \( \mathrm{Zn(OH)_2} \), \( \mathrm{Al_2O_3} \)
  9. 2, 4 — \( \mathrm{SO_4^{2-}} \), \( \mathrm{CO_3^{2-}} \)
  10. 2, 4 — \( \mathrm{Cu(OH)_2} \), \( \mathrm{Fe(OH)_3} \)

Вариант 2

  1. 2, 4 — \( \mathrm{H_2S} \), \( \mathrm{HF} \)
  2. 1, 3 — \( \mathrm{CaCO_3 + HCl} \), \( \mathrm{NH_4Cl + NaOH} \)
  3. 2, 4 — \( \mathrm{Cu} \), \( \mathrm{Hg} \)
  4. 3, 4 — \( \mathrm{SO_2} \), \( \mathrm{SiO_2} \)
  5. 1, 5 — \( \mathrm{SO_2} \), \( \mathrm{P_2O_5} \)
  6. 1, 5 — \( \mathrm{SO_2} \), \( \mathrm{P_2O_5} \)
  7. 4, 5 — \( \mathrm{H_2SO_4} \), \( \mathrm{CO_2} \)
  8. 3, 4 — \( \mathrm{ZnO} \), \( \mathrm{CuO} \)
  9. 1, 4 — \( \mathrm{Na_2CO_3} \), \( \mathrm{Na_2SO_4} \)
  10. 2, 4 — \( \mathrm{Cu(OH)_2} \), \( \mathrm{Fe(OH)_3} \)

Вариант 3

  1. 2, 5 — \( \mathrm{AlCl_3} \), \( \mathrm{Fe_2(SO_4)_3} \)
  2. 1, 3 — осадок и газ
  3. — на фото не видно
  4. 2, 4 — \( \mathrm{CH_3COONH_4} \), \( \mathrm{(NH_4)_2CO_3} \)
  5. — на фото не видно
  6. 2, 4 — \( \mathrm{ZnO} \), \( \mathrm{Al_2O_3} \)
  7. 1, 2 — \( \mathrm{H_2O} \), \( \mathrm{CO_2} \)
  8. 2, 4 — \( \mathrm{Na} \), \( \mathrm{Mg} \)
  9. 2, 4 — \( \mathrm{Cu^{2+}} \), \( \mathrm{Zn^{2+}} \)
  10. Верны утверждения 1, 2, 3, 4; утверждение 5 неверно. Если тест требует ровно два — в условии опечатка, уточните у учителя.

Как понять принцип

  • Сильные электролиты диссоциируют полностью: растворимые соли, сильные кислоты (\( \mathrm{HBr} \), \( \mathrm{HNO_3} \), \( \mathrm{H_2SO_4} \)), щёлочи (\( \mathrm{KOH} \), \( \mathrm{NaOH} \)). Слабые — \( \mathrm{H_2S} \), \( \mathrm{HF} \), \( \mathrm{CH_3COOH} \), \( \mathrm{H_2CO_3} \), \( \mathrm{H_2SiO_3} \).
  • Ионный обмен идёт до конца, если образуется осадок, газ или вода. Например, \( \mathrm{Ba^{2+} + SO_4^{2-} \rightarrow BaSO_4\downarrow} \), \( \mathrm{CO_3^{2-} + 2H^+ \rightarrow CO_2\uparrow + H_2O} \).
  • Гидролиз: соль слабого основания и сильной кислоты даёт кислую среду (\( \mathrm{NH_4NO_3} \), \( \mathrm{FeCl_3} \)); соль сильного основания и слабой кислоты — щелочную (\( \mathrm{Na_2CO_3} \), \( \mathrm{NaF} \)). Соль слабого основания и слабой кислоты гидролизуется и по катиону, и по аниону.
  • Оксиды: основные — \( \mathrm{FeO} \), \( \mathrm{CaO} \), \( \mathrm{K_2O} \), \( \mathrm{CuO} \); кислотные — \( \mathrm{SO_2} \), \( \mathrm{CO_2} \), \( \mathrm{P_2O_5} \), \( \mathrm{SiO_2} \); амфотерные — \( \mathrm{ZnO} \), \( \mathrm{Al_2O_3} \), \( \mathrm{BeO} \).
  • Металлы реагируют с кислотами, если стоят до водорода в ряду активности; с водой — щелочные и щелочноземельные металлы, а \( \mathrm{Mg} \) — при нагревании. Более активный металл вытесняет менее активный из раствора соли.
  • Качественные реакции: \( \mathrm{Ba^{2+}} \) даёт белые осадки с \( \mathrm{SO_4^{2-}} \) и \( \mathrm{CO_3^{2-}} \); \( \mathrm{Cu^{2+}} \) со щёлочью — синий осадок \( \mathrm{Cu(OH)_2} \); \( \mathrm{Zn^{2+}} \) — белый осадок, растворяющийся в избытке щёлочи.
  • Гидроксиды: щёлочи (\( \mathrm{NaOH} \), \( \mathrm{KOH} \), \( \mathrm{Ba(OH)_2} \)) устойчивы, а нерастворимые основания \( \mathrm{Cu(OH)_2} \), \( \mathrm{Fe(OH)_3} \) разлагаются при нагревании.

Проверка на примерах

  • Вариант 4, №1: \( \mathrm{HBr} \) и \( \mathrm{KOH} \) — сильные электролиты, поэтому диссоциируют полностью.
  • Вариант 4, №2: в паре с \( \mathrm{Ba(NO_3)_2} \) выпадает \( \mathrm{BaSO_4} \), а с \( \mathrm{HNO_3} \) выделяется \( \mathrm{CO_2} \).
  • Вариант 2, №1: \( \mathrm{H_2S} \) и \( \mathrm{HF} \) — слабые кислоты, значит, слабые электролиты.
  • Вариант 3, №1: \( \mathrm{AlCl_3} \) даёт 4 иона, \( \mathrm{Fe_2(SO_4)_3} \) — 5 ионов, это больше двух.

Примечания по фото

  • В варианте 2 фото сложено, поэтому формулировки №4–9 читаются частично; ответы даны по видимым вариантам. Если у вас другая формулировка — пришлите фото ровнее.
  • В варианте 4 вопрос 3 читается не полностью: видно «…среды раствора». Если речь о кислой среде — 2, 4; если о щелочной — 1, 5.
  • В варианте 3 вопросы 3 и 5 не попали в кадр; в вопросе 10 фактически верны четыре утверждения.