Сверь числа и знаки с фото.
Подумайте, какие экологические проблемы могут быть вызваны этими знаками. Объясните и запишите
[Рисунок: дерево, в ствол которого вонзён топор]
[Рисунок: пистолет]
[Рисунок: костёр из поленьев с пламенем]
[Рисунок: пни на берегу, ниже полоса воды]
[Рисунок: открытая консервная банка]
Предложите для обсуждения в классе меры охраны при[обрезано]
Краткий ответ
Каждый знак — это действие человека, из-за которого в природе что-то нарушается:
| Знак | Что делает человек | Какая возникает экологическая проблема |
|---|---|---|
| Дерево и топор | рубит деревья | вырубка лесов: меньше кислорода, гибнут дома зверей и птиц, почва смывается |
| Пистолет | стреляет в животных | браконьерство: исчезают редкие виды, нарушается равновесие в природе |
| Костёр | разводит огонь в лесу | лесные пожары: сгорают деревья, звери, птицы, выгорает почва |
| Пни у воды | вырубает лес по берегу водоёма | обмеление реки и разрушение берегов: гибнут рыбы, растения, мелеет вода |
| Консервная банка | бросает мусор | загрязнение почвы и воды: животные могут пораниться или съесть отходы |
Как рассуждать, чтобы решить похожее задание
- Смотри на рисунок и называй действие. Не «дерево», а «человек рубит дерево»; не «банка», а «человек оставил мусор».
- Достраивай цепочку «действие → последствие». Экологическая проблема — это не само действие, а то, что из-за него ломается в природе: вырубка → нет жилья у животных и смытая почва; мусор → отравленная земля и вода.
- Проверь себя вопросом: «Кому и чему здесь станет хуже?» Если ответ есть — проблема названа верно. У знака с пнями у воды важно заметить именно водоём: тогда вопрос не просто про вырубку, а про обмеление реки и разрушение берега.
Проверка
Все пять знаков дают разные проблемы, и ни одна не повторяет другую: лес, животные, огонь, вода у берега, мусор. Если в ответе получилось две одинаковые строки, значит, какое-то последствие на рисунке не подмечено.