окружающий тетрадь Плешаков Крючкова стр 36-40
Не могу решить без самих заданий: на страницах 36–40 в рабочей тетради Плешакова (4 класс) заданий несколько, и в разных частях тетради (часть 1 и часть 2) они разные.
Пришли, пожалуйста, фото этих страниц или напиши номера заданий и их текст — тогда я разберу каждое по шагам и покажу, как рассуждать, чтобы похожие задания ты смог делать сам.
Обсуждение
2 сообщенияСтраница 36 — это как раз то, что нужно. Разбираю оба задания.
Задание 1. Зона тундры на контурной карте
Ответ: зону тундры закрашивают фиолетовым (сиреневым) цветом — в «ключе» рядом дан именно такой образец-квадратик \(\color{#9b6bb5}{\blacksquare}\), и на карте в учебнике (с. 30–31) тундра показана тем же цветом.
Как делать:
- найди на контурной карте север России — побережье Северного Ледовитого океана;
- закрась фиолетовым широкую полосу вдоль северного края страны (от Кольского полуострова через Сибирь до Чукотки);
- рядом подпиши печатными буквами: Тундра.
Важно: цвет должен совпадать с «ключом», тогда карта читается так же, как в учебнике.
Задание 2. Живой мир тундры
Нужно вырезать картинки из Приложения и вклеить каждую в свою рамку — подписи под рамками уже стоят:
| Рамка | Что вклеить | Как узнать на картинке |
|---|---|---|
| Ягель | олений мох, лишайник | серо-зелёные ветвистые «кустики»-кудряшки, растёт сплошным ковром |
| Карликовая берёза | низкий кустарник | маленькие округлые листочки, высота по колено, ветки стелются |
| Полярная ива | стелющийся кустарник | ветки прижаты к земле, листья мелкие, овальные, снизу светлее |
Главная мысль для проверки: в тундре деревья не могут быть высокими — многолетняя мерзлота не даёт корням уйти вглубь, поэтому растения карликовые и стелющиеся.
Если пришлёшь страницы 37–40, разберу и их.
