1. Укажите устройство для преобразования изображения в видеосигнал для монитора.

Продолжаем тот же тест — ответы:

3. Второе поколение → Полупроводники (транзисторы) 4. Третье поколение → Интегральные схемы

Почему так

Держи в голове цепочку «по возрастанию степени интеграции» — она и есть порядок поколений:

\[ \text{лампы} \rightarrow \text{транзисторы} \rightarrow \text{интегральные схемы} \rightarrow \text{БИС и СБИС} \]

• 1-е поколение — электронные (вакуумные) лампы: огромные машины, много тепла и энергии;
• 2-е поколение — полупроводники, то есть транзисторы: заменили лампы, компьютеры стали меньше и надёжнее;
• 3-е поколение — интегральные схемы: на одном кристалле сразу множество элементов;
• 4-е поколение — БИС и СБИС (большие и сверхбольшие интегральные схемы), плюс микропроцессоры и ПК.

Как не перепутать в тесте

Смотри на номер поколения и отсчитывай по цепочке с начала: 2-й шаг — транзисторы, 3-й — интегральные схемы. Вариант «БИС и СБИС» — это 4-е поколение, он в обоих вопросах будет ловушкой-дистрактором.

Итого: в вопросе 3 отмечай третий вариант, в вопросе 4 — второй.

Продолжение того же теста — ответы:

5. БИС и СБИС — элементная база четвёртого поколения. 6. Двоичного кода.

5. Почему БИС и СБИС

Снова та же цепочка «по возрастанию степени интеграции»:

\[ \text{лампы} \rightarrow \text{транзисторы} \rightarrow \text{интегральные схемы} \rightarrow \text{БИС и СБИС} \]

Четвёртый шаг — большие и сверхбольшие интегральные схемы. Именно на них строятся микропроцессоры и персональные компьютеры.

Ловушки в этом вопросе:

• «Интегральные схемы» — это третье поколение (там схемы ещё малой и средней степени интеграции);
• «Полупроводники (транзисторы)» — второе;
• «Вакуумные лампы» — первое.

Так что отмечай второй вариант.

6. Почему двоичный код

В памяти компьютера любая информация — числа, текст, картинки, звук, видео — хранится как последовательность двоичных сигналов: есть сигнал / нет сигнала, то есть \(0\) и \(1\). Одна такая ячейка — бит, восемь бит — байт.

Остальные варианты неверны:

• десятичного — десятичной системой пользуется человек, но не память компьютера;
• зашифрованного — шифрование применяется для защиты данных, но это не способ внутреннего представления;
• численного — так вообще не называют способ кодирования (и текст с картинками — не числа).

Отмечай первый вариант.

Итог: в вопросе 5 — второй вариант, в вопросе 6 — первый.

Ответ: материнская плата.

Вопрос 7 — «Какое устройство объединяет компоненты системного блока в единое целое?» — отмечай третий вариант.

Почему

Материнская плата — это основа системного блока: на ней есть разъёмы (слоты) для процессора, оперативной памяти, видеокарты и других плат, а также порты для подключения устройств. Через неё все компоненты и обмениваются данными — поэтому она и «собирает» их в единое целое.

Проверим остальные варианты:

• Процессор — «мозг», выполняет вычисления, но ничего не соединяет;
• Корпус — это просто оболочка, он физически вмещает детали, но не связывает их электрически;
• Блок питания — подаёт напряжение на компоненты, но связью и обменом данных не занимается.

Подсказка на будущее: если в вопросе звучит «объединяет», «соединяет», «связывает» — почти всегда речь о материнской плате (в более широком смысле — о системной шине, которая на ней и находится).

Ответы:

Почему именно так

Сложность здесь ровно одна — два описания похожи, оба про «хранение». Различай их по главному слову:

• Оперативная память — «исполняемые в данный момент». Она быстрая, но энергозависимая: выключил компьютер — содержимое пропало. Поэтому там держат только то, что нужно прямо сейчас.
• Жёсткий диск — «все имеющиеся данные». Это долговременное хранилище: он сохраняет файлы и после выключения питания. Именно поэтому он «все», а не «сейчас».

Проверим остальных:

• Процессор — вычисления и исполнение программ (ключевое слово «вычисления»);
• Звуковая карта — звук: запись и воспроизведение (ключевое слово «звук»).

Правило для похожих заданий: смотри на слово-маркер в описании — «вычисления» → процессор, «звук» → звуковая карта, «в данный момент» → оперативная память, «все данные» → жёсткий диск.

Ответ: отмечай Монитор, Наушники, Принтер (вопрос 9, выбор нескольких вариантов).

Почему

Устройства делят по направлению обмена с компьютером:

• Устройства ввода — информация идёт от человека к компьютеру: клавиатура, мышь, микрофон, сканер, веб-камера.
• Устройства вывода — информация идёт от компьютера к человеку: монитор (картинка), наушники и колонки (звук), принтер (текст и изображения на бумаге).

Проверим каждый вариант по этому признаку:

Как быстро проверять в похожих заданиях: задай вопрос «компьютер выдаёт это человеку или получает от него?» Монитор, принтер и наушники выдают — это вывод. Мышь, клавиатура, микрофон получают — это ввод.

В задании сказано, что баллы начисляются за количество верных отметок, поэтому важно выбрать все три и не добавить лишнее — за неверные отметки баллы обычно снижают.

Ответ: Сенсорный экран (первый вариант, вопрос 10).

Почему

Сенсорный экран работает в двух направлениях сразу:

• выводит изображение — как обычный монитор;
• принимает прикосновения пальца или стилуса — то есть вводит команды, как мышь или клавиатура.

Поэтому его и называют устройством ввода-вывода (в обиходе — «устройство ввода-вывода», иногда «гибридным»).

Остальные варианты работают только в одну сторону:

Как узнавать такие устройства в других заданиях: ищи те, у которых есть и «экран», и «реакция на касание» — сенсорный экран, интерактивная доска, планшет. Простой монитор или обычный принтер под это не подходят: у них только одна сторона обмена.