9. Прочитайте текст. Озаглавьте его. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки.
Реши задание на изображении
Сверь числа и знаки с фото.
Части речи
- Прочитайте текст. Озаглавьте его. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки.
(1) Когда мне было лет шесть или шесть с половиной, я совершенно (не)знал, кем же я в конце концов буду (на)этом свете. (2) Мне все люди вокруг очень нравились и все работы тоже. (3) У меня тогда в голове была ужас(?)ная путаница, я был какой-то растерянный и никак (не)мог толком реш___ть, за что же мне принимат(?)ся.
(4) То я хотел быть астрономом, чтоб (не)спать ноч(?)ю и наблюдать (в)телескоп д___лёкие звёзды, а то я мечтал стать капитаном дальнего плавания, чтобы стоять, расставив ноги, (на)капитанском мостике, и посетить д___лёкий Сингапур, и купить там забавную обез(?)янку.
(5) А то мне до смерти хотелось превратит(?)ся (в)маш___ниста метро или нач___льника станции и ходить (в)красной фура___ке и крич___ть толстым голосом:
(6) — Го-о-тов!
(В. Ю. Драгунский)
► Выпишите из текста по два примера слов следующих частей речи: имя существительное ______ имя прилагательное ______ глагол ______ предлог ______ местоимение ______
► Какие из выписанных слов относятся к служебным частям речи?
- Ученик получил задание подобрать по пять слов, относящихся к одной части речи. Проверьте, как он справился с заданием. Если вы обнаружили ошибку, зачеркните неверно подобранное слово и замените его своим примером.
Доброта, расстояние, неожиданность, шляпа, пингвин. ______ Высокий, далеко, близкое, оловянный, лисья. ______ [рукописно: далёкий] Рисует, нравится, стараться, бег, дышат. ______ [рукописно: бежать] Вверху, вперёд, назад, поздно, верх. ______ Под, над, в, из-за, не. ______
Краткий ответ
№9. Заголовок: «Кем быть?» (подойдёт и свой вариант, например «Кем я стану, когда вырасту»).
Вставленные буквы и раскрытые скобки:
(1) я совершенно не знал, кем же я буду на этом свете; (2) пропусков нет; (3) была ужасная путаница… никак не мог толком решить, за что же мне приниматься; (4) чтоб не спать ночью и наблюдать в телескоп далёкие звёзды… стоять на капитанском мостике… посетить далёкий Сингапур… купить забавную обезьянку; (5) хотелось превратиться в машиниста метро или начальника станции и ходить в красной фуражке и кричать толстым голосом; (6) — Го-о-тов!
| Часть речи | Два примера из текста |
|---|---|
| Имя существительное | работы, звёзды (ещё: капитан, обезьянку) |
| Имя прилагательное | дальнего, забавную (ещё: красной, толстым) |
| Глагол | знал, мечтал (ещё: хотел, купить) |
| Предлог | на, в (ещё: вокруг, до) |
| Местоимение | я, мне (ещё: все, какой-то) |
Служебные части речи среди выписанных — только предлоги «на», «в». Существительное, прилагательное, глагол и местоимение — самостоятельные.
№10. В первой строке ошибки нет, в остальных лишнее слово надо заменить:
| Строка | Лишнее слово | Почему | Замена |
|---|---|---|---|
| Доброта, расстояние, неожиданность, шляпа, пингвин | — | все пять — существительные | не нужна |
| Высокий, далеко, близкое, оловянный, лисья | далеко — наречие | остальные отвечают на вопрос «какой?» | далёкий |
| Рисует, нравится, стараться, бег, дышат | бег — существительное | остальные обозначают действие | бежать |
| Вверху, вперёд, назад, поздно, верх | верх — существительное | остальные — наречия (не изменяются, отвечают на «где? куда? когда?») | вниз (сверху) |
| Под, над, в, из-за, не | не — частица | остальные — предлоги | за (из, к) |
Твои пометки на фото — «далёкий» и «бежать» — подобраны верно.
Ключевые шаги и правила
№9.
- Не с глаголами — всегда раздельно: не знал, не мог, не спать.
- Предлог с другим словом — раздельно: на этом, на капитанском, в телескоп, в машиниста, в красной.
- Безударная гласная в корне проверяется ударением: далёкие — даль, начальника — начало, машиниста — машина (словарное слово).
- Парная согласная проверяется словом, где после неё стоит гласный: ужасная — ужас, фуражке — фуражечка.
- -ТСЯ / -ТЬСЯ: ставь вопрос. Что сделать? — превратиться, решить; что делать? — приниматься. Есть «ь» в вопросе — пиши «ь».
- Разделительный «ь» перед ю, ё, я, е, и: обезьянку, ночью (ночь — 3-е склонение).
- Кричать — гласная под ударением, слышится «а»; решить — глагол на -ить.
№10. Принцип задания простой: в каждой строке четыре слова — одна часть речи, одно — «чужая». Проверяй вопросом:
- существительное — кто? что?;
- прилагательное — какой? чей?;
- глагол — что делать? что делает?;
- наречие — как? где? куда? когда? (не изменяется);
- предлог — маленькое слово, к которому вопрос не поставить, оно связывает слова (под столом, из-за дома);
- частица не ничего не называет и предлогом не является — она только придаёт отрицание.
Проверка. В №9 каждое вставленное слово можно объяснить правилом выше — если объяснение находится, буква выбрана верно. В №10 после замены прочитай строку целиком: все пять слов должны отвечать на один и тот же вопрос.
