Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №3810175
А
Аноним
10 часов назад · публичный вопрос
А
Аноним

номер 5

Ответ нейросети
10 часов назад

Краткий ответ — значения примеров из № 5:

1-й столбец 2-й столбец 3-й столбец 4-й столбец
\(56:7=8\) \(2\cdot6:4=3\) \(36:(11-2)\cdot7=28\) \(50-27:3=41\)
\(54:9=6\) \(2\cdot3:6=1\) \(42:(14-7)\cdot9=54\) \(34+9\cdot4=70\)
\(36:4=9\) \(1\cdot9:3=3\) \(48:(12-6)\cdot4=32\) \(40-54:6=31\)

Как рассуждать:

  1. Сначала выполняем действия в скобках.
  2. Затем умножение и деление — по порядку слева направо.
  3. Сложение и вычитание — тоже слева направо, после умножения и деления.

Например: \[ 36:(11-2)\cdot7=36:9\cdot7=4\cdot7=28 \] Сначала скобки, потом деление, потом умножение.

\[ 50-27:3=50-9=41 \] Деление выполняется раньше вычитания.

Проверка: \[ 48:(12-6)\cdot4=48:6\cdot4=8\cdot4=32 \] Всё совпадает с таблицей.