Сверь числа и знаки с фото.
\[6x^2+tx+6=0\]
На фото я читаю уравнение с параметром \(t\):
\[ 6x^2+tx+6=0. \]
Краткий ответ. Дискриминант:
\[ D=t^2-4\cdot 6\cdot 6=t^2-144. \]
При \(|t|<12\) действительных корней нет; при \(t=\pm12\) корень один; при \(|t|>12\) корней два:
\[ x_{1,2}=\frac{-t\pm\sqrt{t^2-144}}{12}. \]
Как записать в тетрадь
- Это квадратное уравнение относительно \(x\):
\[ a=6,\qquad b=t,\qquad c=6. \]
- Находим дискриминант:
\[ D=b^2-4ac=t^2-4\cdot6\cdot6=t^2-144. \]
- Применяем формулу корней:
\[ x_{1,2}=\frac{-b\pm\sqrt{D}}{2a} =\frac{-t\pm\sqrt{t^2-144}}{12}. \]
- Разбираем знак дискриминанта:
| Условие | Корни |
|---|---|
| \(-12<t<12\) | действительных корней нет |
| \(t=-12\) | \(x=1\) |
| \(t=12\) | \(x=-1\) |
| \(t<-12\) или \(t>12\) | \(\displaystyle x_{1,2}=\frac{-t\pm\sqrt{t^2-144}}{12}\) |
Проверка. Возьмём \(t=13\):
\[ D=13^2-144=169-144=25, \]
\[ x_{1,2}=\frac{-13\pm5}{12}. \]
Получаем:
\[ x_1=-\frac23,\qquad x_2=-\frac32. \]
Подстановка в уравнение подтверждает корни.
Если в задании нужно было ответить на типовой вопрос:
- два различных корня: \(t<-12\) или \(t>12\);
- хотя бы один корень: \(t\le -12\) или \(t\ge 12\);
- нет корней: \(-12<t<12\).