Задачи, оцениваемые в 3 балла. 1. Какие слова не однокоренные?
Реши задание на изображении
Сверь числа и знаки с фото.
Задачи, оцениваемые в 3 балла
Какие слова не однокоренные? (А) бег — забег; (Б) вал — завал; (В) сор — засор; (Г) ход — заход; (Д) слон — заслон.
В какой паре слов есть и однокоренное, и неоднокоренное существительное? (А) кузнец — кузнечик; (Б) кондитер — кондиционер; (В) профессор — профессионал; (Г) вентилятор — вентилятор; (Д) работник — рабочий.
В какой паре слова означают одно и то же? (А) завис — зависел; (Б) ослаб — ослабел; (В) ослеп — ослип; (Г) пожел — пожалел; (Д) помыл — помылил.
Как правильно? (А) надушить под приятелем; (Б) подшутить над приятелем; (В) подшутить под приятелем; (Г) пошутить по приятелю; (Д) нашутить над приятелем.
Слова какой пары противоположны по смыслу? (А) красивый — привлекательный; (Б) страшный — ужасный; (В) худой — тощий; (Г) бледный — румяный; (Д) толстый — упитанный.
Выберите вариант ответа, в котором обе тройки слов устроены так же, как тройка учитель — ученик — школа. (А) покупатель — продавец — магазин; зритель — актёр — театр; (Б) покупатель — продавец — магазин; зритель — актёр — театр; (В) продавец — покупатель — магазин; актёр — зритель — театр; (Г) продавец — покупатель — магазин; актёр — зритель — театр; (Д) продавец — покупатель — магазин; зритель — актёр — театр.
Потом будешь ___ , да поздно будешь! заполните пропуск. (А) лапти кусать; (Б) локти кусать; (В) локти кусать; (Г) когти кусать; (Д) ногти кусать.
Какое слово может быть только существительным? (А) задел; (Б) наел; (В) раздел; (Г) удел; (Д) все перечисленные слова могут быть и существительными, и формами глагола.
Краткий ответ
| № | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Ответ | Д | А | Б | Б | Г | В | Б | Г |
Разбор
Д. «Слон» и «заслон» только выглядят родственными: «заслон» образован от «заслонить», а не от «слона». Остальные пары однокоренные: бег — забег, вал — завал, сор — засор, ход — заход.
В пункте 1(А) слово в скане читается неоднозначно; по смыслу задания там «бег — забег».А. «Кузнечик» исторически связан с «кузнецом», но в современном русском языке у них разные корни. Получается пара, в которой есть и историческая однокоренность, и современная неоднокоренность.
Б. «Ослаб» и «ослабел» — обе формы означают «стал слабым».
Б. Правильное управление: подшутить над приятелем.
Г. «Бледный — румяный» — противоположные признаки. Остальные пары — синонимы.
В. В образце: учитель (кто действует) — ученик (на кого направлено) — школа (где). Так же: продавец — покупатель — магазин; актёр — зритель — театр.
Б. Устойчивое выражение: «Потом будешь локти кусать, да поздно».
Г. «Удел» — только существительное. «Задел» и «раздел» могут быть и глаголами, «наел» — только глагол.
Проверка: в 1-м важно не только сходство корней, но и общее значение; в 6-м — порядок «кто действует → на кого направлено → где».
