что ту вообще делать

На фото два задания, и делать нужно вот что:

№ 5 — построить цепь питания пустыни.

1. Выбери растение пустыни, например верблюжью колючку или саксаул.
2. Найди животное, которое им питается: тушканчик, жук-чернотелка и т. п.
3. Поставь хищника, который ест это животное: змея, ящерица, варан.
4. Соедини их стрелками. Стрелка идёт от того, кого едят, к тому, кто ест.

Пример: верблюжья колючка → тушканчик → песчаный удавчик.
Проверка: цепь начинается с растения и заканчивается хищником — значит, принцип верный.

№ 6 — объяснить два экологических знака. Под каждым рисунком надо записать проблему пустынь и полупустынь.

• Первый знак связан с водой и дождём: скорее всего, речь об орошении и его последствиях — засолении почвы.
• Второй знак — постройка среди песков: проблема связана с хозяйственной деятельностью человека, разрушением почвы и движением песков.

Точные формулировки лучше сверить с параграфом учебника: там перечислены проблемы пустынь. Главное — назвать не только проблему, но и её причину.