сделай синтаксический разбор этого текста по мерам 5 го класса

Краткий ответ

«Домашняя работа» — это заголовок, а разбираем предложение:

«Каждый день он кормит птенца и выносит его к дереву».

Синтаксический разбор

• По цели высказывания: повествовательное.
• По интонации: невосклицательное.
• По строению: простое (одна грамматическая основа), двусоставное, распространённое.
• Осложнено однородными сказуемыми.

Грамматическая основа

• \(он\) — подлежащее, выражено местоимением;
• \(кормит\), \(выносит\) — однородные сказуемые, выражены глаголами. Они соединены союзом \(и\); запятая перед одиночным \(и\) не ставится.

Второстепенные члены

• \(каждый\ день\) — обстоятельство времени (когда?); выражено сочетанием местоимения и существительного;
• \(птенца\) — дополнение (кого?);
• \(его\) — дополнение (кого?);
• \(к\ дереву\) — обстоятельство места/направления (куда?).

Если учитель требует разбирать каждое слово отдельно, то \(каждый\) можно показать как определение при слове \(день\), а \(день\) — как обстоятельство времени. В школьной практике чаще подчёркивают всё сочетание \(каждый\ день\) как обстоятельство времени.

Части речи

\(каждый\) — местоимение, \(день\) — существительное, \(он\) — местоимение, \(кормит\) — глагол, \(птенца\) — существительное, \(и\) — союз, \(выносит\) — глагол, \(его\) — местоимение, \(к\) — предлог, \(дереву\) — существительное.

Как рассуждать

1. Найди, кто совершает действие: он — подлежащее.
2. Что он делает? Кормит и выносит — два однородных сказуемых.
3. Задай от них вопросы: кормит кого? — птенца; выносит кого? — его; выносит куда? — к дереву.
4. Определи время действия: когда? — каждый день.
5. Одна основа, значит, предложение простое. Союз \(и\) соединяет не два предложения, а два сказуемых.

Проверка: кто? — он; что делает? — кормит и выносит; кого? — птенца, его; куда? — к дереву; когда? — каждый день.