Реши задание на изображении
Кратко:
- №237: уроки закончились в 13 ч, то есть в 1 ч дня.
- №238: 1) 2 ч 30 мин; 2) спектакль закончился в 16 ч 15 мин.
- №239: числа в квадратиках можно выбирать; я взял такие: 1) третий рассказ — 32 страницы; 2) пешком туристы шли 60 мин, или 1 ч.
№237
\[ 9+4=13 \text{ (ч)} \]
На циферблате от 9 часов отсчитываем 4 часа: 10, 11, 12, 1. Значит, уроки закончились в 13 часов — в 1 час дня.
Задачи к данным выражениям:
К выражению \(13-4=9\):
«Уроки закончились в 13 ч и продолжались 4 ч. Когда уроки начались?»
\[ 13-4=9 \text{ (ч)} \]К выражению \(13-9=4\):
«Уроки начались в 9 ч, а закончились в 13 ч. Сколько времени они продолжались?»
\[ 13-9=4 \text{ (ч)} \]
№238
- Экскурсия шла с 10 ч до 12 ч 30 мин:
\[ 12\text{ ч }30\text{ мин}-10\text{ ч}=2\text{ ч }30\text{ мин} \]
Ответ: 2 ч 30 мин.
- Спектакль начался в 13 ч и шёл 3 ч 15 мин:
\[ 13\text{ ч}+3\text{ ч }15\text{ мин}=16\text{ ч }15\text{ мин} \]
Ответ: в 16 ч 15 мин, то есть в 4 ч 15 мин дня.
№239
Здесь в квадратики можно вписать разные подходящие числа. Я выбрал такие.
- Пусть первый рассказ занимает 30 страниц, а второй — на 20 страниц больше.
Тогда второй рассказ занимает:
\[ 30+20=50 \text{ страниц} \]
Третий рассказ:
\[ 112-30-50=32 \text{ страницы} \]
Проверка:
\[ 30+50+32=112 \]
Ответ: третий рассказ занимает 32 страницы.
- Пусть на привал ушло 20 мин.
Все время в пути:
\[ 2\text{ ч}=120\text{ мин} \]
На переправу ушла треть времени:
\[ 120:3=40\text{ мин} \]
На пеший переход осталось:
\[ 120-40-20=60\text{ мин} \]
Проверка:
\[ 40+20+60=120\text{ мин}=2\text{ ч} \]
Ответ: пешком туристы шли 60 мин, или 1 час.
№240 на фото обрезан — видно только начало условия. Если нужен и он, пришлите нижнюю часть страницы.
