1. Озаглавь текст. Подчеркни предложение с однородными второстепенными членами. 2. Напиши, какие лекарственные растения знаешь ты.
Реши задание на изображении
Сверь числа и знаки с фото.
В поле, в лесу, на лугу растут лекарственные травы. Около шестисот видов растений используют в медицине. Нужно знать их и уметь ими пользоваться. С древних времён народ использовал травы для лечения разных болезней. Капли из ландыша помогают при болезни сердца. Корень одуванчика возбуждает аппетит. Лекарственная ромашка помогает избавиться от ангины.
- Озаглавь текст. Подчеркни предложение с однородными второстепенными членами.
- Напиши, какие лекарственные растения знаешь ты.
Краткий ответ
Заголовок: «Лекарственные растения» (подойдёт и «Лекарственные травы»).
Предложение для подчёркивания:
В поле, в лесу, на лугу растут лекарственные травы.
Однородные второстепенные члены здесь — в поле, в лесу, на лугу.Пример ответа: «Я знаю ромашку, мяту, подорожник, шиповник и календулу». Можно назвать и растения из текста: ландыш, одуванчик, ромашку. Это задание творческое, поэтому список может быть другим.
Как понять
- В первом предложении три слова-обстоятельства отвечают на один вопрос: растут (где?) в поле, в лесу, на лугу. Они относятся к одному слову «растут», перечисляются без союзов и разделяются запятыми — значит, это однородные члены.
- Они второстепенные, потому что это обстоятельства, а не подлежащее и не сказуемое.
- В предложении «Нужно знать их и уметь ими пользоваться» однородные сказуемые — это главные члены, поэтому оно не подходит.
- Проверка: растут (где?) в поле, в лесу, на лугу.
В тетради подчеркни всё первое предложение. Если нужно показать сами однородные члены, обозначь в поле, в лесу, на лугу пунктиром с точкой. Названия растений — только для урока; не применяй их для лечения без взрослых и врача.
