Сверь числа и знаки с фото.
- Какое настроение передано в стихотворении? Чем оно вызвано?
- Какие картины уходящего лета рисует поэт? Зачитайте отрывок стихотворения, где об этом говорится.
- К словам грустно, блистать подберите близкие по значению. Сравните свои варианты с авторскими. Определите, почему поэт выбрал именно эти слова. Что они передают?
- Прочитайте последнюю строфу стихотворения. Поэт одушевил осень и осенние картины. Найдите слова, которые помогли это сделать. Как называется такой художественный приём?
- Как бы вы назвали стихотворение? Прочитайте его выразительно. Выберите тон чтения, определите паузы и логическое ударение.
Поспевает брусника, Стали дни холоднее, И от птичьего крика В сердце стало грустнее.
Стаи птиц улетают Прочь, за синее море. Все деревья блистают В разноцветном уборе.
Солнце реже смеётся, Нет в цветах благовонья¹. Скоро Осень проснётся И заплачет спросонья.
Благовонье — приятный запах.
Сначала важное: вопросы 1–5 относятся к стихотворению, которое начинается словами «Поспевает брусника…» (К. Бальмонт, «Осень»). Надпись «Листопад. Иван Бунин» внизу первого фото — это уже начало следующего произведения, к этим вопросам она не относится.
Краткие ответы
1. Настроение — тихая, светлая грусть, задумчивость, ощущение перемен. Оно вызвано приметами уходящего лета и наступления осени: дни стали холоднее, птицы кричат и улетают, солнце светит реже, цветы теряют запах. При этом поэт любуется осенней красотой: деревья стоят «в разноцветном уборе».
2. Картины уходящего лета и начала осени: поспевает брусника, холодает, слышен птичий крик, стаи птиц улетают за море, деревья блистают разноцветными листьями, солнце смеётся реже, у цветов больше нет благовонья. Для чтения подходят строки:
«Поспевает брусника,
Стали дни холоднее,
И от птичьего крика
В сердце стало грустнее».
и
«Стаи птиц улетают
Прочь, за синее море.
Все деревья блистают
В разноцветном уборе».
3. Близкие по значению слова:
- грустно — печально, невесело, тоскливо;
- блистать — сверкать, сиять, переливаться.
В стихотворении автор использует «грустнее» и «блистают».
«Грустнее» звучит мягче, чем «тоскливее», и показывает, как печаль постепенно усиливается. «Блистают» — более поэтичное и торжественное слово, чем «сверкают»: оно передаёт нарядную, праздничную красоту осенних деревьев. Вместе эти слова передают и грусть расставания с летом, и восхищение осенью.
4. Последняя строфа:
«Солнце реже смеётся,
Нет в цветах благовонья.
Скоро Осень проснётся
И заплачет спросонья».
Автор одушевляет солнце и осень. Слова, которые помогают это сделать: «смеётся» (солнце), «проснётся», «заплачет», «спросонья» (Осень). Художественный приём называется олицетворение: неживое явление природы изображается как живое существо.
5. Я бы назвал стихотворение «Осень» — это точное и простое название. Можно предложить и свой вариант: «Осенняя грусть», «Перед осенью», «Скоро осень».
Читать надо спокойно, негромко, немного печально, с любованием осенними красками. Паузы — короткие в конце строк и более длинные между строфами. В последней строфе логически выделяются слова: «реже», «нет», «проснётся», «заплачет»; перед «И заплачет» уместна небольшая пауза.
Как понять принцип
- Настроение стихотворения складывается из деталей: «дни холоднее», «птицы улетают», «солнце реже», «нет благовонья» создают грусть, а «блистают в разноцветном уборе» — восхищение.
- Синонимы надо сравнивать не только по смыслу, но и по силе и оттенку: «тоскливо» сильнее, чем «грустно»; «блистать» торжественнее, чем «сверкать».
- Олицетворение легко проверить: неживой предмет выполняет действие живого существа. Солнце не может по-настоящему смеяться, а осень — проснуться и заплакать, но в стихотворении это создаёт живой образ.
- Название отражает главную тему или настроение, а не пересказывает всё содержание.
Проверка: в задании 4 самый точный ответ — олицетворение, а в задании 3 важно указать именно авторские слова из текста: «грустнее» и «блистают».