5 класс, русский язык. стр 140, упр 277.
Сверь числа и знаки с фото.
Запишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки и расставляя знаки препинания. Два высказывания (на выбор) в форме прямой речи. В одном случае слова автора должны стоять до прямой речи, а в другом — после неё.
- Обог..щайте себя знанием русского языка, читайте больше таких м..стеров словесного искусства, каковы Пушкин, Гоголь, Лев Толстой, Лесков, Чехов.
- Надо учиться языку, надо расширять свой лексикон, учиться облекать свои мысли в более совершенную, яркую, пр..стую форму.
- Чем проще слово, тем более оно точно, чем правильнее поставлено — тем больше придаёт фразе силы и убедительности.
Я выбрал 1-е и 2-е высказывания. Вставляем буквы: обогащайте, мастеров, простую.
М. Горький писал: «Обогащайте себя знанием русского языка, читайте больше таких мастеров словесного искусства, каковы Пушкин, Гоголь, Лев Толстой, Лесков, Чехов».
«Надо учиться языку, надо расширять свой лексикон, учиться облекать свои мысли в более совершенную, яркую, простую форму», — писал М. Горький.
Если нужно записать третье: Чем проще слово, тем более оно точно, чем правильнее поставлено — тем больше придаёт фразе силы и убедительности.
Принцип оформления:
- прямая речь берётся в кавычки и начинается с заглавной буквы;
- если слова автора стоят до прямой речи, после них ставится двоеточие: писал: «…»;
- если слова автора стоят после, в конце повествовательной прямой речи ставится запятая и тире: «…», — писал…;
- точка в конце прямой речи сохраняется, если после неё нет слов автора.
Проверка: в первом варианте есть двоеточие, во втором — запятая и тире; кавычки в обоих случаях закрыты.
