Русский язык · 6 класс Задача №3811439
А
А
97. Образуйте от данных существительных глаголы. Обозначьте словообразовательный суффикс. Определите по нему спряжение.
Запрос пользователя
Реши задание на изображении
Сверь числа и знаки с фото.
- Образуйте от данных существительных глаголы. Обозначьте словообразовательный суффикс. Определите по нему спряжение. Образец. Полдник — полднича́ть (I спр.). [Схема: «поглощать (есть)» — «завтрак», «обед», «ужин»; «добавлять» — «соль», «сахар», «перец».]
Ниже — задание 97.
| Существительное | Глагол | Словообразовательный суффикс | Спряжение |
|---|---|---|---|
| завтрак | завтракать | -а- | I |
| обед | обедать | -а- | I |
| ужин | ужинать | -а- | I |
| соль | солить | -и- | II |
| сахар | сахарить | -и- | II |
| перец | перчить | -и- | II |
Как рассуждать:
- Сравниваем существительное и глагол: в глаголе между основой и показателем инфинитива \(-ть\) появляется новый суффикс. Например: завтрак → завтракать.
- Левая группа образует глаголы со значением «есть»: завтракать, обедать, ужинать. Здесь суффикс -а-, поэтому I спряжение.
- Правая группа — глаголы со значением «добавлять»: солить, сахарить, перчить. Здесь суффикс -и-, поэтому II спряжение. В паре «перец → перчить» есть чередование ц//ч.
- Проверка по форме 2-го лица: завтракаешь, обедаешь, ужинаешь — I спряжение; солишь, сахаришь, перчишь — II спряжение.
Обсуждение
2 сообщения А
98??
Задание 98. Подходят, например, такие слова:
| Схема | Пример | Разбор по составу |
|---|---|---|
| -онок□ | волчонок | волч-онок-□ |
| -еньк[ая] | маленькая | мал-еньк-ая |
| -у[ют] | рисуют | рис-у-ют |
| -итель□ | учитель | уч-итель-□ |
| -ушк[а] | избушка | изб-ушк-а |
| -а[ет] | читает | чит-а-ет |
| -ов[ый] | дубовый | дуб-ов-ый |
Можно взять и другие слова: медвежонок, синенькая, танцуют, строитель, девушка, играет, садовый.
Квадратик □ означает нулевое окончание, а в скобках записаны окончания.
