сочинение Дубровский А С Пушкина

Краткий ответ: готовое сочинение по плану из тетради

Честь дороже мести (по роману А. С. Пушкина «Дубровский»)

Роман А. С. Пушкина «Дубровский» — история дворянина, который потерял всё, но не потерял себя. Главный герой, Владимир Дубровский, проходит путь от блестящего офицера до «благородного разбойника» и в конце отказывается от мести.

Владимир родился в Кистеневке, рано лишился матери. В восемь лет его отдали в Кадетский корпус в Петербурге, позже он служил в гвардии, жил весело и расточительно, но отца не забывал: получив письмо няни о его болезни, сразу поехал домой. Приехав, он застал отца тяжело больным, а вскоре тот умер. Виновником был сосед — богатый самодур Кирила Петрович Троекуров: из-за пустяковой ссоры он через суд отобрал у Дубровских имение. Владимир не позволил, чтобы дом отца достался врагу: он сжёг его и вместе с верными крестьянами ушёл в лес. Так он стал разбойником, который грабил богатых, но не трогал бедных.

Чтобы отомстить, Владимир под чужим именем — француза Дефоржа — поступил учителем в дом Троекурова. Он не испугался медведя, чем удивил хозяина, но главное — полюбил Машу, дочь своего врага, и отказался от мести.

Маша — умная, гордая, начитанная девушка — тоже полюбила учителя, не зная, кто он на самом деле. Когда отец решил выдать её за старика князя Верейского, Дубровский попытался её спасти: условным знаком должно было стать кольцо в дупле старого дерева. Но он опоздал — Маша уже обвенчана. Она отказалась уйти с ним, потому что не могла нарушить клятву. Дубровский отпустил её, распустил шайку и уехал.

Пушкин показывает: месть не приносит счастья, а настоящая сила человека — в чести, верности слову и умении прощать. Поэтому Дубровский вызывает сочувствие, а не осуждение.

Как устроено такое сочинение: принцип, по которому напишешь любое похожее

1. Один пункт плана — один абзац. У тебя в тетради пункты: вступление → детство и юность (кадетский корпус) → приезд в Кистеневку → ссора с Троекуровым → Дубровский в доме Троекурова → Маша. Каждому — свой абзац, иначе получится «сплошной пересказ».
2. Внутри абзаца три шага: мысль (тезис) → пример из текста → короткий вывод. Например: «Дубровский способен на сильное чувство → он отказывается от мести ради Маши → значит, любовь для него важнее обиды».
3. Не пересказывай, а объясняй. К каждому событию задавай вопрос «почему герой так поступил?» — сочинение сразу станет рассуждением.
4. Держи в голове идею. У тебя она в заглавии: честь и человеческое достоинство выше мести. Каждый абзац должен хоть немного работать на эту мысль.
5. Проверка. Прочитай только первые предложения абзацев — должен получиться связный план. Затем сверь имена и названия: Кистеневка, Троекуров, Дефорж, Верейский, Маша.

Пара строк плана на фото читается нечётко (пункт после «Дубровский в доме Троекурова» и часть листа с «Машей»), поэтому я взял самые важные эпизоды. Если нужен другой объём — скажи, сколько слов или страниц требует учитель.