Вопросы и задания ответы

Коротко: классицизм был созвучен Просвещению культом разума, Античности и гражданского долга; в литературе главные направления — классицизм, просветительский реализм и сентиментализм; в музыке — Бах, Гендель, Глюк, Гайдн, Моцарт, Бетховен; «Робинзон Крузо» отражает протестантскую этику; в источнике обличаются цензура и привилегии, поэтому пьеса казалась власти опасной.

1. Почему в эпоху Просвещения стал популярен классицизм?

Классицизм ценил разум, порядок, ясность, строгие правила и обращался к античным образцам. Это совпадало с просветительскими идеями: искусство должно не только развлекать, но и воспитывать гражданина, показывать примеры мужества, чести и служения общему благу. Античные герои воспринимались как образцы гражданской добродетели.

Кроме того, классицизм был удобен монархам: он прославлял государство, долг и порядок. Поэтому он был популярен и у просветителей, и у власти.

2. Какие направления существовали в литературе XVIII в.?

Обычно выделяют:

• классицизм — господство разума, античные сюжеты, строгие жанровые правила, гражданская тема;
• просветительский реализм — правдивое изображение жизни, социальная критика, интерес к обычному человеку;
• сентиментализм — внимание к чувствам, внутреннему миру героя, природе, простоте и искренности.

Кроме них, сохранялись барочные традиции, существовало рококо, складывался предромантизм.

3. Выдающиеся композиторы XVIII в.

• И. С. Бах — немецкий композитор эпохи барокко, мастер полифонии, церковной и органной музыки.
• Г. Ф. Гендель — автор опер и ораторий, особенно известна оратория «Мессия».
• К. В. Глюк — провёл реформу оперы, добивался единства музыки и драматического действия.
• Й. Гайдн — один из создателей классической симфонии и струнного квартета.
• В. А. Моцарт — мастер оперы, симфонии, концерта; соединял ясность формы с глубоким содержанием.
• Л. ван Бетховен — работал на рубеже XVIII–XIX вв.; его музыке свойственны героический пафос и борьба.

4. Связь «Робинзона Крузо» с протестантизмом

Даниель Дефо был протестантом-диссентером, и в романе заметна протестантская этика:

• труд воспринимается как долг и призвание человека;
• важны личная ответственность, самодисциплина и бережливость;
• герой сам читает Библию, молится и осмысляет свою жизнь;
• испытания он понимает как Божий промысел;
• он ведёт нравственный самоанализ, оценивает свои поступки;
• обучает Пятницу основам христианской веры.

Поэтому «Робинзон Крузо» — не только приключенческий роман, но и история духовного становления человека.

Работаем с источником

1. Что возмущает автора и Фигаро?
Их возмущают цензура, отсутствие настоящей свободы печати и сословные привилегии. В отрывке свобода оказывается мнимой: писать можно «обо всём», кроме власти, религии, политики, нравственности, чиновников, привилегированных корпораций и театров. Даже эта «свобода» находится «под надзором двух-трёх цензоров». Фигаро как слуга видит и социальное неравенство: знатность и связи значат больше, чем ум и заслуги.

2. Почему пьеса запрещалась во Франции?
Она высмеивала дворянские привилегии, цензуру и произвол властей, а в словах Фигаро звучали идеи равенства людей, свободы и человеческого достоинства. Власти воспринимали это как политически опасную сатиру, подрывающую уважение к абсолютизму. Людовик XVI сначала не разрешил публичную постановку; позже пьеса всё же была поставлена.

Что важно запомнить: в вопросе о классицизме ищи связку «разум — античный образец — гражданский долг». В литературе не путай классицизм с сентиментализмом: первый опирается на разум, второй — на чувство. В источнике главный приём — ирония: «совершенно свободно под надзором цензоров».