Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №3812142
А
Аноним
17 часов назад · публичный вопрос
А
Аноним

что такое экосистема

Ответ нейросети
17 часов назад

Кратко: экосистема — это единство живых организмов и среды их обитания, связанных обменом веществ и потоком энергии. Термин предложил английский ботаник Артур Тэнсли в 1935 году.

Как к этому прийти (ключевые шаги)

  1. Разбери слово. «Экос» — жилище, дом; «система» — совокупность взаимосвязанных частей. Экосистема — «дом живого»: сообщество вместе с условиями, в которых оно живёт.

  2. Выдели две половины. Живая часть (биоценоз) и неживая (биотоп). В живой части три «профессии»:

    • продуценты — создают органику из неорганической (растения, водоросли);
    • консументы — потребляют готовую органику (животные, грибы-паразиты);
    • редуценты — разлагают остатки до минеральных веществ (бактерии, грибы).

    Неживая часть — свет, тепло, вода, воздух, почва, минеральные соли.

  3. Проверь по главному критерию. Экосистема — там, где между живым и неживым идёт обмен веществ и энергии, то есть вещества возвращаются в круговорот. Нет круговорота — нет экосистемы.

Разбор на примере пруда

Водоросли улавливают энергию света и создают органику → рачки и рыбы её съедают → бактерии на дне разлагают остатки и помёт в минеральные соли → соли снова берут водоросли. Круг замкнулся — значит, это экосистема. Энергия при этом не замыкается: она приходит от Солнца и постепенно рассеивается, поэтому круговорот веществ возможен только при постоянном притоке энергии.

Проверка результата

  • Аквариум с растениями, рыбками, улитками, грунтом, светом и фильтром — да, экосистема, но искусственная: без человека (корм, свет, чистка) она быстро разрушится. Пруд, лес, луг — естественные, они сами себя поддерживают.
  • Стакан с водой — нет: нет живых компонентов, связанных обменом веществ.

Что не путать

Биоценоз — только живые организмы. Экосистема — живые + среда + связи между ними. Биогеоценоз (термин В. Н. Сукачёва) — частный случай: экосистема на конкретном участке суши, где главный компонент — растительность.

Проверь себя: назови по три живых и три неживых компонента луга и покажи, где в этой цепочке замыкается круговорот веществ.

Обсуждение

4 сообщения
А
Аноним

Какие взаимосвязи есть между Ростениями и животным

Нейросеть17 часов назад

Кратко: связи растений и животных двусторонние — животные зависят от растений (пища, кислород, укрытие), а растения зависят от животных (опыление, расселение семян, углекислый газ и минеральные соли). Часть связей полезна обоим, часть — «поедание» и защита.

1. Пищевые (трофические) связи

Животные почти всегда стоят в пищевой цепочке выше растений: \[ \text{растение} \rightarrow \text{растительноядное животное} \rightarrow \text{хищник} \rightarrow \text{редуценты} \]

  • Травоядные (заяц, лось, гусеница, корова) получают от растений готовую органику и энергию.
  • Хищники едят травоядных, то есть косвенно тоже зависят от растений.
  • Остатки животных и помёт перерабатывают бактерии и грибы — получаются минеральные соли, которые снова берут растения. Круговорот замыкается.

2. Газообмен — взаимный обмен

Растение на свету при фотосинтезе: \[ 6CO_{2} + 6H_{2}O \rightarrow C_{6}H_{12}O_{6} + 6O_{2} \] То есть поглощает углекислый газ и выделяет кислород, нужный животным для дыхания. Животные, дыша, выделяют \(CO_{2}\) — его забирают растения. Получается «обмен по кругу».

3. Опыление

Насекомые, птицы, летучие мыши переносят пыльцу с цветка на цветок. Без них у многих растений (яблоня, клевер, подсолнечник) не образуются плоды и семена. Растение при этом даёт опылителю нектар и пыльцу — то есть кормит его.

4. Расселение семян и плодов

Птицы и звери съедают сочные плоды, семена проходят через пищеварительный тракт целыми и попадают на новое место с помётом. Белки делают запасы и забывают часть — семена прорастают. Есть семена с крючками (череда, лопух), которые цепляются к шерсти и «переезжают» с животными.

5. Укрытие и жильё

Растения дают животным место обитания: крона и дупла — для птиц и белок, трава — для насекомых и грызунов, корни — для почвенных животных. Животные в ответ рыхлят почву (дождевые черви, кроты), переносят семена и удобряют её продуктами жизнедеятельности.

6. Защита и «противодействие»

Связи бывают и «конфликтными»: травоядные объедают растения, а растения защищаются — колючками (кактус, боярышник), горькими и ядовитыми веществами (лютик, белладонна), жгучими волосками (крапива). Это тоже взаимосвязь: одни виды сдерживают численность других.

Проверка на конкретном примере: клевер и шмель

Шмель опыляет клевер и пьёт нектар → клевер даёт семена → семенами и зеленью клевера питаются грызуны и скот → помёт и остатки перерабатываются в соли → соли впитывают корни клевера. Уберите шмеля — клевер перестанет давать семена и постепенно исчезнет из сообщества. Значит, связь не «декоративная», а жизненно важная.

Итог одной фразой: животные получают от растений пищу, кислород и дом, а растения от животных — опыление, перенос семян, углекислый газ и минеральные вещества; плюс между ними идёт постоянная «гонка» защиты и поедания.

Проверь себя: придумай пищевую цепочку из 4 звеньев на примере леса и назови в ней одну связь «растение помогает животному» и одну «животное помогает растению».

А
Аноним

Какое значение круговорота веществ в природе

Нейросеть17 часов назад

Кратко: круговорот веществ — главный «механизм» поддержания жизни на Земле. Он возвращает химические элементы в доступную для организмов форму, поддерживает постоянство состава воздуха, воды и почвы, делает экосистемы устойчивыми и связывает всё живое в единую биосферу.

1. Главная причина: запасы элементов ограничены

Азота в атмосфере много, но в виде \(N_{2}\) он растениям недоступен. Углерода, фосфора, калия в доступной форме в почве — мало. Если бы вещества только «расходовались», жизнь остановилась бы: растения выели бы весь \(CO_{2}\), а разложение перестало бы пополнять почву солями. Круговорот делает запасы возобновляемыми.

2. Поддерживает постоянство состава атмосферы

Фотосинтез и дыхание — почти зеркальные процессы: \[ 6CO_{2} + 6H_{2}O \rightleftarrows C_{6}H_{12}O_{6} + 6O_{2} \] Растения забирают \(CO_{2}\) и выделяют \(O_{2}\), животные и редуценты — наоборот. Их баланс удерживает кислород около 21 %, а углекислый газ — на уровне десятых долей процента. Это и есть условие, в котором мы можем дышать.

3. Обеспечивает плодородие почвы

Редуценты (бактерии, грибы, дождевые черви) разлагают опавшие листья, остатки животных, помёт до минеральных солей и гумуса. Растения забирают соли снова. Круговорот азота, например, идёт так: азотфиксация клубеньковыми бактериями → усвоение растениями → поедание животными → разложение → возврат азота в атмосферу другими бактериями.

4. Делает экосистему устойчивой

Чем полнее и быстрее замкнут круговорот, тем меньше экосистема зависит от «подвоза извне» и тем легче переносит помехи. Поэтому тропический лес или пруд восстанавливаются сами, а искусственный аквариум без человека гибнет: его круговорот разомкнут.

5. Связывает все экосистемы в биосферу

Круговороты планетарные: вода испаряется с океана, выпадает дождём над лесом, уходит в реки и возвращается в океан; углекислый газ переносится воздушными потоками через материки. Поэтому загрязнение в одном месте включается в общий оборот — тяжёлые металлы, пестициды, микропластик накапливаются в цепях питания.

Важное различие, которое часто путают

  • Вещество циркулирует — атомы углерода или азота используются многократно.
  • Энергия не циркулирует: она приходит от Солнца, проходит по цепям питания и рассеивается в виде тепла (правило 10 %). Поэтому круговорот веществ возможен только при постоянном притоке энергии извне.

Значение для человека

Люди тоже включены в круговорот, но часто его разрывают: вывозим урожай с полей (вещества не возвращаются), вырубаем леса, сжигаем топливо (растёт \(CO_{2}\) → парниковый эффект). Отсюда практические задачи: вносить удобрения, очищать стоки, перерабатывать отходы — то есть возвращать элементы в оборот.

Проверь себя

Почему на поле, с которого годами убирают урожай, без удобрений падает плодородие? Потому что растения выносят минеральные соли вместе с зерном, а естественного возврата (опавшие листья, остатки животных) нет — круговорот разорван человеком. Назови два способа его замкнуть: внесение удобрений и запахивание остатков растений (сидераты, компост).