Практическая работа №4 Тема: «Изучение внешнего строения веток, хвои, шишек и семян голосеменных растений»
Реши задание на изображении
Сверь числа и знаки с фото.
Практическая работа №4 Тема: «Изучение внешнего строения веток, хвои, шишек и семян голосеменных растений» Цель работы: изучить особенности хвойных растений на примере сосны и ели, определить их общие и отличительные признаки. Оборудование и материалы: инструктивная карточка, гербарные экземпляры веток сосны и ели; шишки сосны и ели; лупа, принадлежности для рисования.
Ход работы
- Инструктаж БЖД.
- Рассмотрите внешний вид небольших веток (побегов) сосны и ели. Укажите их основные различия между собой. Изучите, как расположены хвоинки у этих растений. Найдите укороченные боковые побеги сосны, на которых находятся хвоинки. Сколько хвоинок на этих побегах? Определите и подпишите, где какой побег. [Рисунок: слева побег с пучками длинных хвоинок, подпись А); справа более длинный побег с короткими одиночными хвоинками, подпись Б)] Рисунок 1 – Внешнее строение веток сосны и ели
- Сравните хвоинки сосны и ели, их форму, окраску, размер. Отметьте особенности строения хвои. Заполните таблицу. | Характеристика | Хвоя сосны | Хвоя ели | | Продолжительность жизни | | | | Расположение на побеге | | | | Длина хвои | | | | Форма хвои | | | | Окраска хвои | | |
- Рассмотрите шишки сосны, ели. Укажите их различия. [Рисунок: слева шишка и побег с хвоинками, над ними подпись А; справа шишка и побег с хвоинками, над ними подпись Б; под каждым растением масштабная линейка] Рисунок 2 – Внешнее строение хвоинок и шишек ели (А) и сосны (Б)
- Заполните таблицу. | Растение | Размер шишек | Окраска шишек | | Сосна | | | | Ель | | |
- Рассмотрите семена сосны и ели. Укажите их значение для растения.
- Запишите общий вывод, ответив на вопросы:
- Сравните особенности внешнего строения голосеменных растений по сравнению с папоротникообразными.
- Вставьте пропущенные слова: Ель и сосну относят к:
- голосеменным, потому что ___
- хвойным, потому что ___
- шишконосным, потому что ___
¹ Использованы материалы из источников: Лабораторный практикум. Биология. 5-9 классы / Т. В. [неразборчиво], А. А. [неразборчиво], А. Х. Гализова [и др.]. – Тюмень : [б.и.], 2022. – 100 с.
Краткий ответ
Задание 2. А — побег сосны: хвоинки собраны в пучки по 2 на укороченных боковых побегах. Б — побег ели: хвоинки одиночные, сидят по спирали на удлинённом побеге.
Задание 3 (таблица).
| Характеристика | Хвоя сосны | Хвоя ели |
|---|---|---|
| Продолжительность жизни | 2–3 года (иногда до 4–5) | 5–7 лет (до 10–12) |
| Расположение на побеге | пучками по 2 на укороченных побегах | по одной, по спирали на удлинённом побеге |
| Длина хвои | 4–7 см | 1–2,5 см |
| Форма хвои | прямая, жёсткая, трёхгранная | четырёхгранная, заострённая |
| Окраска хвои | тёмно-зелёная с сизым налётом | тёмно-зелёная, более тёмная |
Задания 4–5 (шишки).
| Растение | Размер шишек | Окраска шишек |
|---|---|---|
| Сосна | 4–7 см | серо-коричневая, чешуи деревянистые |
| Ель | 10–15 см | красновато-бурая, чешуи кожистые |
Дополнительно: у сосны семена созревают на второй год, у ели — в год опыления. Шишка ели вытянутая, цилиндрическая; шишка сосны более округлая.
Задание 6. Семена — орган размножения и расселения: в них есть зародыш и запас питательных веществ. У сосны и ели семена снабжены крылышком, поэтому распространяются ветром. Семенами питаются белки, птицы, мышевидные грызуны, часть их используется человеком.
Задание 7.
- Голосеменные размножаются семенами, а папоротники — спорами. У голосеменных есть настоящие корень, стебель, листья (хвоя); семязачатки лежат открыто на семенных чешуях, опыление идёт ветром, и для оплодотворения вода не нужна. У папоротников оплодотворение возможно только в воде, а из споры вырастает заросток.
- Ель и сосну относят к:
- голосеменным, потому что семена лежат открыто (голо) на семенных чешуях шишек, а не внутри плода;
- хвойным, потому что их листья видоизменены в хвоинки (иглы);
- шишконосным, потому что семена развиваются на чешуях шишек.
Почему так — ключевые шаги
- Разбираемся с побегом. У сосны хвоинка живёт на очень коротком укороченном побеге, а на нём их сразу пара — на ветке видны «пучки-щётки». У ели побег обычный, удлинённый, и каждая хвоинка растёт отдельно. Поэтому рисунок с пучками — сосна, рисунок с одиночными хвоинками — ель.
- Хвоя = видоизменённые листья. Чтобы заполнить таблицу, не нужно ничего заучивать заранее: форму, длину и цвет сравниваем приборами (лупа, линейка), а продолжительность жизни находим по учебнику. Логика такая: жёсткая, плотная, покрытая воском хвоя испаряет мало воды, поэтому хвойным не страшны мороз и сухость, и они могут быть вечнозелёными.
- Шишка — видоизменённый побег с чешуями; на чешуях открыто лежат семязачатки, а потом созревают семена. Размер и цвет шишек проверяются просто измерением и наблюдением, поэтому таблица заполняется «по факту», без догадок.
- Вывод-вставка. Три слова в задании 7 связаны с тремя признаками: где лежат семена (голосеменные), какие листья (хвойные), где образуются семена (шишконосные).
Проверка
- Хвоя сосны длиннее и опадает чаще — в таблице цифры не перепутаны.
- Пучки по две — только у сосны; ель всегда с одиночными хвоинками.
- Шишка ели крупнее и вытянутее, шишка сосны мельче и округлее.
- В выводе прозвучали все три признака: семена, хвоя, шишка.
