Проверьте свои знания 1. Объясните значение названий “кыпчак” и “Дешт-и Кыпчак”.

На фото — блок «Проверьте свои знания» (7 вопросов). Вот краткие ответы и ориентиры, как рассуждать.

1. Значения названий. «Кыпчак» — название тюркского народа (в русских летописях — половцы, в европейских — куманы). Этимологию слова объясняют по-разному, часто как «степной народ». «Дешт-и-Кыпчак» — «Кыпчакская степь»: так называли огромную территорию от Алтая до Дуная, где кочевали кыпчаки.

2. Быт кыпчаков. Основа хозяйства — кочевое скотоводство: лошади, овцы, верблюды. Люди перекочёвывали по сезонам, жили в юртах, занимались охотой, ремёслами и торговлей; еда — мясо и молочные продукты. По рисунку на с. 49 нужно назвать конкретные занятия и предметы быта. Сам рисунок в кадр не попал.

3. Когда и как возникло ханство. Кыпчакское ханство сложилось в XI в. (по некоторым данным — на рубеже X–XI вв.) в результате объединения кыпчакских племён и ослабления Кимакского каганата. Кыпчаки продвинулись из Прииртышья и Алтая в степи Казахстана и Восточной Европы. Это было не единое централизованное государство, а объединение племён и орд во главе с ханами.

4. Внешняя политика. Походы и набеги на соседей, союзы с русскими князьями, связи со Средней Азией и Волжской Булгарией, борьба за контроль над торговыми путями. В XI в. усилились связи кыпчаков с народами Средней Азии, русскими и булгарами.

5. Место в формировании казахского этноса. Кыпчакские племена — один из главных компонентов формирования казахского этноса. Их язык и культура повлияли на казахский язык, обычаи и хозяйство; название «Дешт-и-Кыпчак» закрепилось за степями Казахстана. В учебнике подчёркнуто, что кыпчакский язык оказал влияние на формирование языка и культуры ряда тюркских народов, включая казахский этнос.

6. Карта. Нужно показать территорию от Алтая и Иртыша до Дуная, включая степи Казахстана, Южный Урал, Прикаспий и Причерноморье. Карты в кадре нет, поэтому границы названы словами.

7. Снаряжение воинов. На рисунке — два конных воина в шлемах и доспехах, с копьями; кони осёдланы. Снаряжение кыпчакского воина включало шлем, кольчугу или доспех, копьё, щит, лук и стрелы, саблю; конь — с седлом и стременами. По рисунку важно назвать сначала то, что видно, а затем общий вывод.

Как рассуждать, чтобы решить похожее:

• Исторический ответ держится на фактах: что произошло, когда, где, почему и к чему привело.
• Если в вопросе есть рисунок или карта, сначала перечисли видимые детали, а потом сделай вывод. Не приписывай изображению того, чего на нём нет.
• В вопросе об этногенезе кыпчаков называют одним из компонентов, а не единственными предками.

Рисунок на с. 49 и карта в кадр не попали — для ответа строго по ним нужен более чёткий снимок этих страниц.