Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Математика · 6 класс Задача №3812378
А
Аноним
15 часов назад · публичный вопрос
А
Аноним

сделай ответ на первый номер с ошибками

Ответ нейросети
15 часов назад

Специально с ошибками решать не буду — такое решение только запутает. Зато дам верные ответы и разберу ошибки, которые в № 1 делают чаще всего: так ты увидишь, где именно «ловушки».

Краткий ответ (№ 1): а) \(\frac{2}{3}\); б) \(1\frac{4}{5}\); в) \(3\frac{1}{3}\); г) \(17\frac{1}{3}\).

Ключевые шаги

Правило: смешанное число переводим в неправильную дробь, затем числитель умножаем на числитель, знаменатель на знаменатель, и сокращаем.

а) \[\frac{7}{8}\cdot\frac{16}{21}=\frac{7\cdot 16}{8\cdot 21}=\frac{1\cdot 2}{1\cdot 3}=\frac{2}{3}\] (сократили \(7\) и \(21\) на 7, \(16\) и \(8\) на 8).

б) \(1\frac{8}{25}=\frac{33}{25}\), \(1\frac{4}{11}=\frac{15}{11}\): \[\frac{33}{25}\cdot\frac{15}{11}=\frac{3\cdot 3}{5\cdot 1}=\frac{9}{5}=1\frac{4}{5}\] (33 и 11 сократили на 11, 15 и 25 — на 5).

в) \(1\frac{5}{7}=\frac{12}{7}\), \(1\frac{17}{18}=\frac{35}{18}\): \[\frac{12}{7}\cdot\frac{35}{18}=\frac{2\cdot 5}{1\cdot 3}=\frac{10}{3}=3\frac{1}{3}\]

г) \(5\cdot 3\frac{7}{15}=5\cdot\frac{52}{15}=\frac{52}{3}=17\frac{1}{3}\) (5 и 15 сократили на 5).

Типичные ошибки

  1. Умножают целые и дробные части отдельно: \(1\frac{8}{25}\cdot1\frac{4}{11}\neq 1\frac{32}{275}\). Так нельзя — смешанное число не «сумма двух множителей».
  2. В пункте г) умножают только дробь: \(5\cdot\frac{7}{15}=\frac{7}{3}\), забывая целую часть \(3\).
  3. Сокращают «через знак умножения» неверно: в а) \(7\) сокращают с \(8\) или \(16\) с \(21\) — сокращать можно только числитель с знаменателем.
  4. Не доводят до смешанного числа: \(\frac{9}{5}\) оставляют как есть, хотя ответ принято давать в виде \(1\frac{4}{5}\).

Проверка: \(\frac{33}{25}\cdot\frac{15}{11}=1{,}32\cdot1{,}36\ldots=1{,}8=\frac{9}{5}\) — верно; \(\frac{12}{7}\cdot\frac{35}{18}\approx1{,}714\cdot1{,}944\approx3{,}33\) — верно.

Обсуждение

2 сообщения
А
Аноним

Разбери так же номер 2 по шагам

Нейросеть15 часов назад

Краткий ответ:
а) \(3\);
б) \(4{,}41\).

2а. \(1\frac{5}{19}\cdot\left(6-3\frac{5}{8}\right)\)

  1. Переведём смешанные числа в неправильные дроби: \[ 1\frac{5}{19}=\frac{24}{19},\qquad 3\frac{5}{8}=\frac{29}{8}. \]

  2. Сначала выполним вычитание в скобках. Приводим \(6\) к знаменателю \(8\): \[ 6-3\frac{5}{8} =6-\frac{29}{8} =\frac{48}{8}-\frac{29}{8} =\frac{19}{8}. \] То есть \(6-3\frac58=2\frac38\).

  3. Умножаем: \[ \frac{24}{19}\cdot\frac{19}{8} =\frac{24}{8} =3. \]

2б. \(\left(6{,}3:1{,}4-2{,}05\right)\cdot1{,}8\)

  1. В скобках первым выполняется деление: \[ 6{,}3:1{,}4=63:14=4{,}5. \]

  2. Затем вычитание: \[ 4{,}5-2{,}05=4{,}50-2{,}05=2{,}45. \]

  3. Умножение: \[ 2{,}45\cdot1{,}8 =\frac{245}{100}\cdot\frac{18}{10} =\frac{4410}{1000} =4{,}41. \]

Где чаще ошибаются

  • В 2а при вычитании \(6-3\frac58\) нельзя забывать «занять» единицу:
    \[ 6=5\frac88, \] поэтому результат \(2\frac38\), а не \(3\frac38\).
  • В 2б нельзя начинать с \(1{,}4-2{,}05\): сначала деление, потом вычитание, затем умножение.
  • В 2б важно правильно поставить запятую:
    \[ 2{,}45\cdot1{,}8=4{,}41, \] а не \(44{,}1\) и не \(0{,}441\).

Проверка:
а) \(3:\frac{24}{19}=\frac{19}{8}=2\frac38\), и \(6-3\frac58=2\frac38\).
б) \(4{,}41:1{,}8=2{,}45\), затем \(2{,}45+2{,}05=4{,}5\), и \(4{,}5\cdot1{,}4=6{,}3\).