Прочитайте текст и выполните задания 2, 3.
Реши задание на изображении
Сверь числа и знаки с фото.
Прочитайте текст и выполните задания 2, 3.
(1) Слово «ошеломить» древнее, оно означало «ударить противника так, чтобы он, потеряв сознание, упал и мог быть взят в плен». (2) «Я ошеломил его и полонил», — с гордостью говорил древний воин. (3) Слово произошло от названия русского защитного головного убора — шелома, то есть шлема. (4) Он был достаточно тяжёлым: если надеть шелом, человек непременно ощущал в области головы тяжесть, а если ударить его по шелому, то на ногах точно устоять было трудно. (5) В наше время слово «ошеломить» имеет значение «привести в состояние растерянности или даже потрясения».
2 Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов.
- слово означало «ударить противника» (предложение 1)
- говорил воин (предложение 2)
- слово произошло (предложение 3)
- он был (предложение 4)
- слово имеет значение (предложение 5) Ответ: ___
3 Укажите номера ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста. Запишите номера ответов.
- Первая часть сложного предложения 1 содержит составное именное сказуемое.
- Предложение 2 содержит прямую речь.
- Предложение 3 простое односоставное безличное.
- Предложение 4 сложное с бессоюзной и союзной сочинительной и подчинительной связью между частями.
- Предложение 5 сложносочинённое. Ответ: ___
2) 23
Верные основы: «говорил воин» (2), «слово произошло» (3).
В 1 — «оно означало»; в 4 — «он был достаточно тяжёлым»; в 5 — «слово имеет» («значение» — дополнение).
3) 124
1 — «древнее» — составное именное сказуемое; 2 — прямая речь; 4 — есть бессоюзная, сочинительная и подчинительная связь.
№1 (изложение) без аудиотекста выполнить нельзя.
