Сверь числа и знаки с фото.
§ 12. Ориентирование на местности
ПЛАН МЕСТНОСТИ ПОЗВОЛЯЕТ НА НЕБОЛЬШОМ УЧАСТКЕ ТЕРРИТОРИ[обрезано] ОПРЕДЕЛИТЬ РАСПОЛОЖЕНИЕ ОБЪЕКТОВ ОТНОСИТЕЛЬНО ДРУГ ДРУГА, СТОРОН ГОРИЗОНТА, ИХ РАЗМЕРЫ И РАССТОЯНИЕ МЕЖДУ НИМИ.
Запомните: Ориентирование. Азимут. Компас. План местности. Топографическая кар[обрезано] Аэрофотоснимок. Космический снимок.
Это я знаю
- Назовите все основные и промежуточные стороны горизонта. (Найди[обрезано] в Интернете иллюстрацию, на которой показаны промежуточные сторо[обрезано] горизонта.)
- Что означает умение ориентироваться?
- Что называется азимутом? Азимут может изменяться: а) от 0° до 45°; б) от 0° до 90°; в) от 0° до 180°; г) от 0° до 360°.
- На Северном полюсе любое из направлений будет: а) северным; б) южн[обрезано] в) западным; г) восточным.
- Что называется планом местности?
Это я могу 6. Используя рисунок 31 на с. 44, определите азимут на дерево, нефтяную выш[обрезано] плотину, мельницу. 7. Прочитайте фрагмент текста параграфа «Для чего человеку необходим пл[обрезано] местности?» и на его основе составьте развёрнутый план этого фрагмента. 8. Рассмотрите рисунок 33. В каком направлении вы будете возвращаться дом[обрезано] если в школу вы шли по азимуту 45°: а) на юг; б) на северо-запад; в) на северо-восток; г) на запад; д) на юго-запад? 9. Рассмотрите рисунок 34. В каком направлении движется каждая лодка?
[Рисунок 33. План местности: вверху стрелка с подписью «С», ниже — подпись «Ю»; внизу слева домик с подписью «Дом», вверху справа здание школы с деревом и подписью «Школа»; от дома к школе идёт пунктирная стрелка с подписью «азимут = 45°», обратно от школы к дому — пунктирная стрелка со знаком «?». Подпись: Рис. 33. План местности]
[Рисунок 34. Схема движения лодок в бухте: голубая вода с белыми волнистыми линиями; лодки с пронумерованными белыми флажками: 1 — синяя вверху, 2 — жёлтая слева, 3 — красная справа, 5 — оранжевая внизу; у правого края частично видна зелёная лодка [обрезано]. Подпись: Рис. 34. Схема движения лодок в бухте]
46
Кратко — ответы
- Основные стороны горизонта: север, юг, запад, восток. Промежуточные: северо-восток, юго-восток, юго-запад, северо-запад.
- Умение ориентироваться — определять на местности стороны горизонта и своё положение относительно окружающих объектов.
- г) от 0° до 360°. Азимут — угол между направлением на север и направлением на предмет, отсчитанный по часовой стрелке.
- б) южным — на Северном полюсе любое направление ведёт на юг.
- План местности — чертёж небольшого участка земной поверхности сверху, в масштабе, объекты показаны условными знаками.
- Нужен рисунок 31 на с. 44 — в кадре его нет. Способ: от точки стояния мысленно провести линию на север и по часовой стрелке отмерить угол до объекта.
- Нужен сам фрагмент текста «Для чего человеку необходим план местности?» — его на фото нет. Развёрнутый план — это пункты с подпунктами, по одному на каждую мысль абзаца.
- д) на юго-запад. Обратный азимут: \(45^\circ + 180^\circ = 225^\circ\) — это юго-запад (на рисунке от школы к дому стрелка идёт вниз-влево).
- Направление показывает нос лодки (там флажок). Если верх рисунка считать севером: 1 и 5 плывут влево (на запад), 2 и 3 — влево-вверх (на северо-запад). Лодка 4 у правого края обрезана — по ней нужен более чёткий фрагмент.
Проверка главного: азимут всегда от севера по часовой стрелке, поэтому путь «туда» и «обратно» отличаются ровно на \(180^\circ\).