сделай 10 упражнение
Сверь числа и знаки с фото.
- План пунктларын текст эчтәлеге тәртибендә урнаштырыгыз. Тексттан планга туры килгән өлешләрне укыгыз.
- Сашаның татар моңы белән танышуы.
- Ключарёвлар гаиләсендәге традицияләр.
- Александрның әти-әнисе.
- Мәскәү консерваториясендә уку чоры.
- А. Ключарёв иҗаты. Рукописные цифры у пунктов: 1 — 3, 2 — 1, 3 — [неразборчиво], 4 — 4, 5 — 5.
Краткий ответ: порядок пунктов — 2 → 3 → 1 → 4 → 5.
В развёрнутом виде план выглядит так:
- Ключарёвлар гаиләсендәге традицияләр.
- Александрның әти-әнисе.
- Сашаның татар моңы белән танышуы.
- Мәскәү консерваториясендә уку чоры.
- А. Ключарёв иҗаты.
Как рассуждать. Пункты плана нужно расставлять не по их номерам, а по порядку абзацев в тексте. Текст — биография, поэтому сначала идёт рассказ о семейных традициях (п. 2), затем о родителях Александра (п. 3), потом о детстве Саши и его знакомстве с татарской музыкой (п. 1), далее об учёбе в Москве (п. 4) и в конце — о творчестве (п. 5). Пункты 4 и 5 уже стоят на своих местах, а первые три нужно переставить.
Проверка. Прочитай пункты подряд в новом порядке: «традиции семьи → родители → знакомство Саши с татарской музыкой → консерватория → творчество». Получается связная хронология; номера 1–5 в исходном списке — это только подписи пунктов, а не их место в тексте.
Вторая часть задания — «Тексттан планга туры килгән өлешләрне укыгыз»: найди в тексте абзацы про традиции, родителей, детство, консерваторию и творчество и прочитай их. Самого текста в кадре нет, поэтому точные цитаты привести не могу.
Обсуждение
2 сообщенияпереведи текст на русский
Вот перевод текста из упражнения 8 (он же текст к заданию 10):
8. Прочитайте о композиторе Александре Ключарёве.
Александр Ключарёв — видная фигура в татарском музыкальном искусстве. Он народный артист России и Татарстана, лауреат Государственной премии Республики Татарстан имени Габдуллы Тукая.
Отец А. Ключарёва, Сергей Данилович, работал счетоводом в крупном торговом доме, а мать, Надежда Семёновна, воспитывала детей дома. А. Ключарёв по национальности русский, но известен как татарский композитор.
В доме Ключарёвых для детей всегда были газеты и журналы, звучала музыка. Глава семьи хотел вырастить детей образованными: он заводит граммофон, приносит записи популярных певцов Ф. Шаляпина и А. Неждановой. Совместные походы в кинотеатры, отдых на природе, рыбалка, катание на лодке становятся в семье доброй традицией. Вскоре в доме появляются первые музыкальные инструменты — гитара, мандолина, балалайка, гармонь. Надежда Семёновна и сама играет на гармони.
Музыкальные способности Саши раскрываются очень рано. Уже в пять лет он начинает наигрывать на гармони услышанные мелодии. У мальчика не хватает сил поднять гармонь, поэтому он играет, положив её на стул. Когда Саша начинает учиться в гимназии, он учится играть на скрипке и пианино.
По соседству с Ключарёвыми живёт татарин по имени Гали. Он распевает татарско-башкирские песни, поэтому татарская мелодия с детства занимает место в душе Саши.
Александр заканчивает музыкальное училище и начинает работать в театральном училище. В это время он общается с татарскими студентами и ездит с ними на гастроли. Он изучает татарский язык, татарскую музыку, национальные обычаи и традиции татар.
Учась в Московской консерватории, он общается с Мусой Джалилем, Сарой Садыковой, Загидом Хабибуллиным и другими татарскими композиторами, изучает татарскую музыку. Так русский парень Александр Ключарёв становится татарским композитором. Он создаёт обработки (импровизации) татарских народных мелодий, пишет инструментальную музыку. У него есть лирические песни для взрослых и детей, а также симфонические, оперные и балетные произведения.
Если нужно, могу отдельно выписать перевод слов из словарика под текстом.
