12.11.2026 Good day dear children and parents. We continue our work with students books and workbooks Добрый день дорогие дети и родители. Мы продолжаем нашу работу с учебниками и…
12.11.2026 Good day dear children and parents. We continue our work with students books and workbooks Добрый день дорогие дети и родители. Мы продолжаем нашу работу с учебниками и рабочими тетрадями. Write down the date in your copybooks. Friday, the 13th of November Class work New stories. Новые истории. Запишите эту тему под датой 1) Ex . 2, p. 36 Нужно перевести словосочетания на русский язык и записать в рабочую тетрадь. После этого составить 4 предложения с этими словосочетаниями. Например: 1.My mother is always looking for daily horoscopes. Моя мама всегда ищет ежедневные гороскопы. 2. I don't like to read interviews. Мне не нравится читать интервью. Пожалуйста,составьте 4 предложения. 2) Ex. 3, p 36 Нужно прочитать текст и перевести его на русский язык. Text A Text B Text C Перевод нужно сделать для каждого текста письменно. Homework Выполнить классную работу. Фото прислать. Домашнее задание: На странице 37 в учебнике найти информацию по грамматике Past Continuous ( Прошедшее длительное время). Прочитать как это время применять, для чего и как его образовать. В рабочей тетради записываете дату и слово Homework, после этого сделайте, пожалуйста, сокращённый конспект о прошедшем длительном времени. В конце учебника и в интернете много материала по этой теме. Если кто-то не найдет, пишите мне в личные , пожалуйста. Работы и фото жду до четверга 19.11.2026.
Кратко: одну часть задания я могу выполнить прямо сейчас — это конспект по Past Continuous (это и есть «Homework», стр. 37). А для упр. 2 и 3 со стр. 36 нужны сами словосочетания и тексты A, B, C: в твоём сообщении только названия упражнений, без содержимого. Их я попрошу в конце.
1. Упр. 2, стр. 36 — как делать (принцип)
Словосочетание переводят не «по словам», а целым смысловым куском — иначе получается каша. Смотри на примеры из задания: daily horoscopes — это не «ежедневные гороскопы» по одному слову, а готовое сочетание «ежедневные гороскопы»; look for — не «смотреть для», а «искать».
Алгоритм: находишь главное слово (существительное) → к нему прилагательное → потом устойчивый глагол, если он есть.
Предложения строятся по схеме: подлежащее + сказуемое + словосочетание. Одно словосочетание — одно предложение, всего 4. Время бери то же, что в примерах учителя (Present Simple): My mother is always looking for daily horoscopes. / I don't like to read interviews.
2. Упр. 3, стр. 36 — как переводить тексты
- Прочитай абзац целиком, не переводя, — пойми, о чём он.
- Выпиши незнакомые слова и переведи их отдельно.
- Переводи по одному предложению, следя за временем глагола:
was doing— «делал (в тот момент)»,did— «сделал». - Имена и названия не переводят, а пишут русскими буквами:
London→ Лондон. - Прочитай свой перевод — он должен звучать по-русски естественно.
3. Homework — конспект Past Continuous (можно переписывать в тетрадь)
Past Continuous (Past Progressive) — прошедшее длительное время.
Образование:
\[ \text{was/were} + V_{ing} \]
- I, he, she, it → was; you, we, they → were.
| Пример | |
|---|---|
| + | I was reading. They were reading. |
| − | I was not (wasn't) reading. They were not (weren't) reading. |
| ? | Was I reading? Were they reading? — Yes, I was. / No, they weren't. |
| Wh- | What were you doing at 5 o'clock? |
Когда употребляется:
- Действие было в процессе в конкретный момент прошлого: At 7 o'clock yesterday I was having breakfast. — Вчера в 7 часов я завтракал.
- Фон, на котором произошло короткое действие (Past Simple): I was walking home when I met Tom. — Я шёл домой, когда встретил Тома.
- Два одновременных действия: She was cooking while he was washing the dishes.
- Описание обстановки: It was raining, the wind was blowing.
Правописание -ing: read → reading; write → writing (убираем -e); sit → sitting (удваиваем согласную); lie → lying.
Слова-маркеры: at 5 o'clock yesterday, at that moment, all evening, from 5 till 7, while, when.
Важно: while обычно с Past Continuous, when — перед Past Simple. Глаголы чувств и состояния (like, know, want) в Continuous не ставят.
Проверка
В упр. 2 сверь: в каждом предложении есть подлежащее и глагол, словосочетание взято из списка дословно, отрицание оформлено через don't/doesn't. В конспекте проверь три строки — формула, три типа предложений (+, −, ?), маркеры.
Пришли, пожалуйста, фото страницы 36: словосочетания из упр. 2 и тексты A, B, C — переведу каждый и составлю 4 предложения.
Обсуждение
2 сообщенияКоротко: на фото — страница 40, раздел 4c «Take action!» (текст про клуб Nature Madness), а не страница 36. Там нужны упражнение 2 (словосочетания) и тексты A, B, C из упражнения 3 — их на этом снимке нет.
Пришли, пожалуйста, фото именно страницы 36 — тогда сразу переведу все словосочетания, все три текста и составлю 4 предложения.
Пока — польза от того, что уже видно (если эта страница тоже понадобится):
Перевод текста, стр. 40
1. Группа учеников придумала идею создать школьный клуб, чтобы помочь спасти окружающую среду. Таня Брантон, Алисия Мортон, Джина Монтгомери, Клайв Форсайт, Джим О’Салливан и Карл Джонсон создали клуб «Nature Madness» и получили награду за лучшую ученическую работу.
Сначала в их клубе было всего 30 членов, но вскоре разнёсся слух, что в Nature Madness весело, и меньше чем через месяц у них было более 300 учеников. Теперь они подумывают обратиться за помощью к ученикам из других школ.
2. Члены Nature Madness участвовали во множестве внеклассных мероприятий. Они посещали занятия, чтобы узнать о загрязнении окружающей среды, переработке отходов и охране природы. Вся команда помогала делать занятия интереснее, используя картинки, видео и так далее. После этого участники организовывали разные события и мероприятия: дни переработки и уборки, посадку деревьев, помощь бездомным животным.
3. Мэр вручил каждому ученику золотую медаль за хорошую работу. Их учительница Барбара Мак-Алпайн сказала на церемонии: «Я очень горжусь своими учениками. Они показывают, что не нужно ждать, пока вырастешь, чтобы делать важные дела».
Выделенные слова (упр. 2b): came up with — придумали; won the award — получили награду; word soon got around — слух быстро разнёсся; thinking of asking for — подумывают попросить; took part in — принимали участие; pollution — загрязнение; recycling — переработка; conservation — охрана природы; mayor — мэр; ceremony — церемония; grown up — взрослый.
По упр. 2a: заголовок должен охватывать весь текст — и клуб, и награду, и мэра. «Fun at the club» слишком узкий (только про веселье), «Teens create successful business» — неверно, это не бизнес. Значит, подходит вариант про мэра и школьников.
